八年级音乐 广东民歌欣赏教案 粤教版.doc

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1、课题广东民歌欣赏课时1课型综合欣赏课教学目标1. 通过介绍使学生对民歌的种类有个初步的了解和认识。2. 通过欣赏和学唱民歌使学生更加热爱民族民间音乐。重点难点1. 民歌形成、作用、特点的介绍和欣赏。2. 分析民歌类型、特点、体会歌曲的内在感情。教学过程及内容教法、手段一.组织教学,唱师生问候曲。二.引入课题欣赏粤曲《荔枝颂》、放音乐,插入讲解:这悠扬的歌声把我们带到了岭南的荔枝园里,让我们品尝荔枝,它表现了果农丰收时的喜悦心情。三.新课教学(一)民歌概念(出示幻灯)民歌是人民群众的歌,民间的歌,它是劳动人民长期生产劳动和社会活动中,为了表达各种思想感

2、情,而口头传唱,并不断加工而成的一种歌曲形式,它是劳动人民集体智慧的结晶。(二)广东民歌的分类(出示幻灯)民歌根据其内容、作用、风格、特点、场合、演唱形式的不同可以分为:山歌、小调、水歌、儿歌、号子、牧歌等。这里重点向同学们介绍前四种。1.山歌欣赏广东民歌《唔车水来禾唔长》。老师用广东客家方言演唱后学唱歌曲片断,激发学生热爱乡土音乐。思考:这首歌曲声调、节奏有什么特点?2.小调(出示幻灯)欣赏广东《唱春牛》,它是一首农村过年表演的民间哥舞曲。每逢春节,各村组织春牛队表演春牛舞。春牛锣鼓一响,演唱者戴着扎制的牛头,随声歌舞,恭贺新禧。③总结小调特点(出

3、示幻灯)3.水歌(哩哩美调)《渔歌》4.儿歌《月光光》老师用广东方言演唱后学唱歌曲片断,激发学生热爱乡土音乐。思考:这首歌曲声调、节奏有什么特点?(三)民歌三种不同类型的特点对比和总结。(出示幻灯)(四)巩固练习,听音乐,辨别民歌类型(放CD)五.课堂小结,布置作业,收集已学民歌,把它们进行分类。六.唱下课曲,结束此课。通过老师对民歌生动的讲解,用方言范唱、学生学唱,欣赏观看、讨论,即兴创作、表演、听辨等手段以充分发挥学生的想象力、听辨能力和即兴表演能力,可以积极调动学生学习兴趣,使学生的思维处于兴趣状态,课堂气氛较活跃,从而达到预定效果

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