八年级音乐上册 第一单元 歌唱祖国教学设计5 湘艺版.doc

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1、歌唱祖国1教学目标1、通过学唱《歌唱祖国》,对学生进行爱国主义教育。2、通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持唱歌的能力。2重点难点教学重点1、学习唱歌,能熟练演唱歌曲。2、掌握歌曲的变化及演唱方法。教学难点1、对歌曲情绪变化的处理。2、个别节奏的掌握及演唱。3教学过程一、导入:同学们,欢迎大家走入音乐课堂,和我一同来聆听音乐的美妙,感受音乐在我们的学习与生活中带给我们的愉快。我们都知道,十月一日是我们伟大祖国的生日,在这天,我们会用不同的方式表达我们队祖国的热爱与赞美,那么,我们今天就来学唱一首歌,一首关于赞美祖国的歌。(出示课件,展示课题:

2、歌唱祖国)二、讲授:1、听录音示范演唱让学生跟随轻声跟唱,注意歌曲的难点并做思考。2、这首歌曲表达了一个怎样的情绪?3、乐曲的速度是怎么样的?三、研讨:师:同学们听了这首歌曲,有什么样的感受?生:激动,兴奋,骄傲,自豪,为生在这样的国度而感到幸福。师:这首歌曲的力度怎么样?生:弱,强,不快不慢。。。。。。师:同学们刚才的回答很活跃,关于这首歌曲的力度,总体感来说是不强不弱,如果用于军队方面,应该力度很强,所以歌曲的强弱有时会根据情境变化。四、再次聆听《歌唱祖国》录音,进一步感知歌曲师:分析这首歌曲是几段体?各段之间的风格是什么?(注:用四二拍的强弱规

3、律来引导学生发现问题并找出答案。)五、学生集体进行演唱在学生演唱过程中找出相关问题并及时纠正,对个别重点句子加强反复练习。分小组演唱与个别演唱,及时发现问题及时改正。六、课堂小结:同学们,今天我们不仅学会了《歌唱祖国》这首歌曲,还学会了歌曲演唱的简单方法,同时也培养了我们热爱祖国的豪情,我希望同学们下来好好的练习这首歌曲,在下一节课进行个别演唱,同时预习好下一节课的知识。下课。七、教学札记:对于《歌唱祖国》这节音乐教学课,自我感觉还是教学到位,不仅教会了学生怎么唱歌,也教会了学生对歌曲演唱的简单方法的掌握,同时也培养了学生的情感,热爱祖国,热爱这片哺

4、育他们的土地。在这堂教学课中,也存在着一些问题,对一些音乐知识讲解不是很到位,在课程设计上也存在些问题,下来将继续努力,力争上好下一堂课。

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