八年级音乐下册 第5单元《我和你》友谊地久天长教学设计4 湘教版.doc

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1、友谊地久天长1教学目标1、能用轻柔的声音、连贯的气息有表情的演唱歌曲《友谊地久天长》,体验人与人之间的博爱与友谊。2、在老师的伴奏下,能用准确的音高、节奏视唱山西民歌《会哥哥》和蒙古族民歌《天鹅》。2学情分析八年级同学已经能够通过听赏,自主学习模唱歌曲,有感情的演唱自己喜欢的歌曲。3重点难点重点:学习演唱歌曲《友谊地久天长》与视唱练习。难点:掌握歌曲中弱起小结,乐句中附点节奏的演唱。4教学过程一、发声练习:1、哼鸣:1353︱1353︱1—‖(C—F)2、顿音:531︱531‖(C—F)3、连音:1353︱1353︱1—‖(C—F)二、导入新课:1、提问式导入:生活中有哪些演唱歌颂友谊的

2、歌曲?2、引导学生进行思考,鼓励学生进行简单的哼唱,教师可适当补充。三、新歌学唱:——《友谊地久天长》。1、完整聆听歌曲。思考:(1)歌曲第一小节有何特别之处?(2)乐句有哪些相同之处?2、歌曲中相关乐理知识讲解。A:弱起小结:B:附点音符节奏练习:︱X·XXX︱X·XXX︱X·XXX︱X--‖(方法:读节奏、拍节奏、读拍相结合)3、歌曲简介:《友谊地久天长》是一首有诗歌改编的苏格兰民歌。词作者罗伯特·彭斯是18世纪英国最伟大的农民诗人。同时是20世纪40年代的美国著名影片《魂断蓝桥》的主题歌曲。歌曲深情优美,带有一些伤感,是对逝去的日子里朋友之间情谊的赞颂。4、再次聆听歌曲,学生可随旋

3、律跟唱。5、随钢琴伴奏轻声演唱歌曲,检测学生自学效果。6、难句错句教唱(方法:听唱、跟唱、教唱法有机结合)。7、引导学生用轻柔有感情的声音演唱歌曲。四、活动与练习:1、视唱练习山西民歌《会哥哥》、蒙古族民歌《天鹅》。2、引导学生进行五线谱的视唱练习。(师生共同参与)五、拓展:根据P36页视唱2蒙古族民歌《天鹅》旋律,填入歌词。更深入的感受蒙古族民歌的魅力。

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