八年级音乐下册 第3单元《世界民族之声（一）》星星索教学设计4 湘教版.doc

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1、星星索1教学目标1、能专心聆听亚洲有关国家的民族民间音乐，了解有关音乐作品的风格特点。2、对有关音乐作品的风格进行简单的评述。3、能自信、大胆地参与各种音乐表现活动。4、懂得理解和尊重各国民族传统文化。2学情分析学生现在对国外音乐的了解更多的是流行音乐，传统的民族音乐了解甚少，本课就歌曲、节奏特点引领他们走进亚洲民族音乐。3重点难点教学重点：亚洲部分国家有代表性的音乐作品的欣赏。教学难点：有关音乐作品风格的掌握及评述。4教学过程一、听赏2010中国上海世博会宣传歌曲《2010等你来》导入课题：亚洲音乐之旅二、印度尼西亚：（旋律）看图片，了解印尼风土人情。欣赏世界著名的印尼船

2、歌——《星星索》。问题：①这首歌曲给你什么样的感受？②歌曲的伴唱部分有什么特点？互动：感受印尼船歌《星星索》。三、印度：（节奏）欣赏印度电影歌舞片段。问题：音乐中的节奏有什么特点？体验印度富于变化的节奏：2∕4xxxxxxxx‖2∕4xxxxxxxx‖印度节奏乐器塔布拉：一对单面鼓，木制，左边为低音鼓，右边为高音鼓，是印度的乐器之王。印度风土人情介绍。四、听辨亚洲其他国家音乐国家音乐名称日本《樱花》韩国《阿里郎》沙特阿拉伯《阿拉伯舞曲》中国《茉莉花》五、总结世博拉近了国与国之间的距离，音乐架起了人与人之间心灵的桥梁，世界缩小了，音乐相通了，但唯有极具特色的民族文化才是它们识

3、别的标志，因为只有民族的才是世界的，我们应该尊重理解它，并继承发扬它，让我们的音乐更加绚烂，让我们的生活更加多彩！