高一物理《第3节 牛顿第二定律（上）》学案.doc

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1、山西省永济市涑北中学高一物理《第3节牛顿第二定律（上）》学案班级___________簇号__________姓名________________学号______________【学习要求】基本要求1.掌握牛顿第二定律的内容和数学表达式.2.知道公式中F指的是物体所受的合外力，知道加速度的方向与合外力的方向一致.3.知道力的单位“牛顿”的定义方法.4.根据牛顿第二定律进一步理解G=mg.5.运用牛顿第二定律，解决简单的动力学问题.发展要求1.理解加速度与物体所受的合力之间的关系.2.会用正交分解法和牛顿第二定律解决实际问题.说明连接体

2、问题只限于各物体加速度相同的情形.【自主学习】知识梳理自主探究1.牛顿第二定律物体的加速度跟_________成正比，跟物体的__________成反比，这就是牛顿第二定律.用比例式表示为：__________或____________，写成等式为____________，其中k是比例系数，F是物体所受的____________.2.力的单位在国际单位制中，力的单位是____________，符号是____________.它是根据牛顿第二定律定义的：使质量为____________的物体产生____________的加速度的力，叫做

3、1N，即1N=____________，此时比例系数k=1，牛顿第二定律的表达式变为____________.1.有人认为：“牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例，即合力为零的情况，所以牛顿第一定律的意义不大.”这种说法是否合理？2.从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度.可是我们用力提一个很重的物体时却提不起它，这跟牛顿第二定律有无矛盾？为什么？【理解升华】1.对牛顿第二定律的进一步理解牛顿第二定律揭示了加速度与力及质量三者间的定量关系，解决了加速度的大小、方向和决定因素等问题.对于牛顿第二定律，应从以下几方面加深理解

4、：（1）同向性：物体加速度的方向与物体所受合力的方向总是相同.（2）瞬时性：物体的加速度与物体所受的合力总是同时产生，同时变化，同时消失.所以牛顿第二定律反映的是力的瞬时效应，它是力的瞬时作用规律.（3）同体性：加速度、合外力、质量是对应于同一个物体的，所以分析问题时一定要确定好研究对象，把研究对象全过程的受力情况都搞清楚.（4）独立性：作用在物体上的每个力都独立地产生各自的加速度，与物体是否受其他力的作用无关，合力的加速度即是这些加速度的矢量和.（5）相对性：物体的加速度必须是对静止的或匀速直线运动的参考系而言的.对加速运动的参考系

5、不适用.如图所示，若物体A、B均加速运动，但加速度不同，求B相对于A的加速度时，若以A为参考系，运用牛顿第二定律则是错误的，因为A是加速运动的.只能是运用牛顿第二定律求B对地的加速度aB，求A对地的加速度aA，然后得到aBA=aB－aA.特别提醒：牛顿第二定律仅适用于惯性参考系，即只有以地面或相对地面静止或匀速直线运动的物体为参考系时，才能应用牛顿第二定律.【例题剖析】应用点一：对力与运动关系的理解例1：在平直轨道上运动的车厢中的光滑水平桌面上用弹簧拴着一个小球，弹簧处于自然长度，如图所示，当旅客看到弹簧的长度变长时对火车运动状态的判

6、断可能的是（）A.火车向右方向运动，速度在增加中B.火车向右方向运动，速度在减小中C.火车向左方向运动，速度在增加中D.火车向左方向运动，速度在减小中拓展练习1：如图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°角，球和车厢相对静止，球的质量为1kg.（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）（1）求车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况.（2）求悬线对球的拉力.【巩固练习】1.在牛顿第二定律的数学表达式F=kma中，有关比例系数k的说法，正确的是（）A.k的数值由F、m、a的数值决定

7、B.k的数值由F、m、a的单位决定C.在国际单位制中，k=1D.在任何情况下k都等于12.静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，当力刚开始作用的瞬间，下列说法正确的是（）A.物体同时获得速度和加速度B.物体立即获得加速度，但速度仍为零C.物体立即获得速度，但加速度仍为零D.物体的速度和加速度为零3.关于速度、加速度、合外力之间的关系，正确的是（）A.物体的速度增大，则加速度越大，所受的合外力也越大B.物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零C.物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大D.物体的速度很

8、大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零4.从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个很小的力去推很重的桌子时，却推不动它，这是因为（）A.牛顿第二定律不适用于静止物体B.桌子的加速度