高一通用技术 设计和交流中的技术语言教案.doc

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1、设计和交流中的技术语言（一）教学内容分析：本节内容为了解技术语言的种类及其应用，并能绘制简单的三视图和草图。因此，每个学生都要学会绘制三视图和草图。教学上要重视对三视图的原理、形成、规律的学习，使学生掌握设计和交流的技术语言，为规范画图打基础。通过画三视图来锻炼学生的空间想像能力，提高技术素养。  （二）教学对象分析：进入新课程学习的高一学生，虽然接触过视图，但由于空间想像能力还不够，对图形的理解还是不够深入的。因此，要充分利用多媒体展示立体图，避免教师过多口授，要多让学生通过参与教学活动来达到理解和掌握三视图的画法。（三）教学目标及分析（１）理解设计和交流

2、中的技术语言。（２）掌握三视图的原理、形成、规律。                    　　（３）正确绘制简单物体的三视图。（４）能辨认简单物体的三视图。                      　　（四）教学重点和难点（１）重点：画出简单物体的三视图。（２）难点：根据三视图描绘实物图。　　（五）教学策略：让学生阅读《设计和交流中的技术语言及其作用》，使学生自主了解技术语言及其作用。进行“机械制图与识读基础”教学时，要准备各种各样简单的模型，在课堂上多演示其投影，让学生通过亲自动手作图来学会三视图的作法，体会三视图的作用。而教师主要是起提示、引领、矫正、

3、补充的作用。通过师生动手作图来展示教学内容。从过程中，使学生明白：画三视图时必须细心观察，了解结构特征后才能动手作图。（六）教学媒体运用：充分利用多媒体教学，并利用自制的大纸箱做成实物立面，加强视图知识的构建。　　（七）教学过程：项目教学内容教师活动学生活动备注新授课出示教学目标投影明确本节课的学习目标一、设计和交流中技术语言及其作用［板书］１.问题：设计的技术语言包括什么２.技术语言的内容包括什么３.理解：模型、效果图、零件图、机械加工图等投影：提出问题强调技术语言的作用带着问题自学