高三地理 能源资源的开发复习学案.doc

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1、能源资源的开发课题：能源资源的开发课型设置【自研·互动55分钟+表现35分钟】一、【复习主题】（候课1分钟）1、从资源状况、市场和交通条件三方面记忆和理解山西省煤炭资源开发的优越条件2、理解我国为何要加强山西省能源基地的建设3、了解能源的开发和综合利用对环境的影响，理解保护环境所采取的措施二、【定向导学·互动表现·当堂反馈】课堂元素自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自主复习指导（内容·学法·时间35分钟）互动策略（内容·形式·时间20分钟）表现方案（内容·方式·时间35分钟）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）走进课本板块一：【知识梳理

2、】能源是如何分类的？某种能源分别属于哪一类？带着引言中的问题，请结合课本P40文本和步步高复习讲义，对我国能源资源的开发进行知识梳理。§学法指导§：判断可再生能源和非可再生能源的技巧，可从两方面进行判断和辨别。一是根据定义，二是根据分类（矿产能源与非矿产能源）。交流与分享两人小对子：（对学展示）①就自研和随堂笔记进行等级评定，并对相关内容交换意见。②对子间交流：山西能源重化工基地建设的具体措施。（3分钟）冲刺与挑战五人互助组：（互助展示）重点讨论：山西煤炭能源基地综合治理的对策措施。（7分钟）准备与预演十人共同体：A、导生主持，大组长抽签，获得任务后，5人在大组

3、长带领下进行预展规划，合理分工；表现主题一雨林的全球环境效应要求：在区分能源分类的基础上，分析山西煤炭资源的开发条件。提示：以山西省招商煤炭资源合作伙伴的情境，表现出山西煤炭资源开发的优势条件。自研自探成果呈现一1、举例说明世界能源的分类：常规能源与新能源；可再生能源和非可再生能源：2、归纳山西煤炭资源的开发条件：自研自探成果呈现二3、山西能源重化工基地建设的具体措施：自研自探成果呈现三3、归纳雨林被毁的原因。4、探究如何保护雨林。B、另一小组长在学科组长带领下熟悉本组展示主题并交流意见；C、十人共同体进行主题性小预展。（10分钟）等级评定：走进高考板块二：【考

4、向分解】命题规律：能源资源是历年高考的重点，选择题和综合题均有出现，并且往往以某区域图的形式出现，根据各种图表进行区域判断，然后根据该区域的自然、社会经济条件，考查资源的开发与该区域可持续发展的相关问题。§学法指导§：一个地区内的资源状况影响着区域的发展方向，而合理开发利用，则事关区域的可持续发展。故其开发利用的方式和方向也不尽相同。表现主题二能源基地建设要求：结合板书，以合适的方式呈现出山西煤炭能源基地的建设。建议：请以金牌讲解的形式，向大家讲述山西煤炭能源基地的建设。走进生活板块三：【拓展运用提升】北煤南运，西电东送，是综合开发山西能源基地的效益。请同学们速

5、读课本P44-P47的文本内容，了解山西煤炭资源的综合利用情况，并探究其综合治理的对策措施。§学法指导§：表现主题三综合开发和保护、治理要求：以具体问题，具体分析的思维方式，展示山西能源基地的综合开发和相对应的措施。提示：针对该区域的优势条件进行开发，在开发的过程中，对存在的问题进行有针对性的治理。能源综合利用的核心是围绕主体能源，调整相关产业结构，延长生产链，提高能源的综合价值和综合利用程度，实现由单一产业结构向多元结构的升级。走进课堂板块四：【教师命题】本节我们一起了解了山西能源基地建设的相关内容。本节重点是理解山西煤炭资源的优越性和能源基地建设的重要性，难

6、点是理解山西能源综合利用的必要性和环境保护的迫切性。我国从1993年开始成为石油净进口国，能源安全成为制约经济发展的重大问题。本节还要培养科学研究的方法与态度,辩证地看问题的思想方法。下面，让我们来完成教师命题的几道习题。表现主题四当堂反馈①组员合理分工，讲解教师命题，与同伴共享成果。②你能在原题的基础上进行改变，提出更深层次的问题吗？请大胆表现！拓展性运用（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架）。通过本节课或者步步高练出高分，请将你认为最有价值的知识点或规律罗列出来【教师命题】三层级巩固达标训练基础题：山西煤炭资源丰富，是我国重要的能源基地，但如何正确对待发

7、展与生态环境建设是摆在人们面前的问题。据此完成1～2题。(1)山西省产生生态环境问题的根源是(　　)A．露天开采B．矿区道路的铺设C．井矿巷道的建设D．以重化工业为主的产业结构(2)山西能源基地经济发展的关键是(　　)A．加强原煤的生产和输出B．优化产业结构，延长煤炭的产业链C．合理利用土地资源D．禁止乱砍滥伐，保护植被发展题：.山西省是我国重要的煤炭基地，合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西省乃至全国的可持续发展。读图，结合有关知识回答下列问题。(1)读图，从地理位置、市场和交通三方面简析山西省煤炭资源开发的优势条件。(2)“晋煤外运”和“晋电东送”是山西省两

8、种主要能源输出方式。试简