高三数学 第二课时 椭圆的定义及其标准方程复习学案.doc

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1、河北省高碑店市第三中学高三数学第二课时椭圆的定义及其标准方程复习学案2学习目标：1、知识与技能：①使学生进一步掌握椭圆的定义；掌握焦点、焦点位置、焦距与方程关系；②进一步强化学生对求轨迹方程的方法、步骤的掌握。2、过程与方法：通过例题、习题的评练结合，促使学生掌握求椭圆轨迹方程的方法。3、情感态度与价值观：通过讲解求椭圆轨迹方程，使学生认识到辨证联系地看问题，学会在解题过程中抓住题目中条件与结论的联系。【教学重点】：知识与技能①、②【教学难点】：知识与技能②【教学过程设计】：动点M到两个定点A（0，-）、B（0，）的距离的和是，则动点M的轨迹方程是在圆上

2、任取一点P，过点P做x轴的垂线段PD，D为垂足。当点P在圆上运动时，线段PD的中点M的轨迹是什么？若P(-3,0)是圆x+y-6x-55=0内一定点，动圆M与已知圆相内切且过P点，求动圆圆心M的轨迹方程。练习与作业：设点A、B的坐标分别为（—1，0），（1，0）。直线AM、BM相交于点M，且直线AM的斜率与直线BM的斜率的商是2，点M的轨迹是什么？