高三生物一轮复习 基因在染色体上学案.doc

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1、第2讲基因在染色体上【先学自研】一、萨顿的假说1．内容：基因是由______携带从亲代传递给下一代。2．依据：基因和__________存在着明显的平行关系(1)基因在杂交过程中保持完整性和_______。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的_________。(2)在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中成对的基因只有_____，同样，成对的染色体也只有_____。(3)体细胞中成对的基因一个来自_____，一个来自_____，___________也是如此。(4)______基因在形成配子时自由组合，________染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。

2、思维启迪：基因在染色体上的假说，是萨顿运用什么方法得出的？二、基因位于染色体上的实验证据1．实验者：2．实验材料：果蝇体细胞有对同源染色体，其中对常染色体，1对性染色体，雌果蝇中性染色体是的，用表示，雄果蝇性染色体是的，用表示。3．方法：三、孟德尔遗传定律的细胞学基础：四、伴性遗传概念：是指___________上的基因，其遗传方式与存在着联系。人类红绿色盲遗传：（1）提出者：（），又叫作（）。（2）写出人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型（这种遗传病受隐性基因b控制）女性男性基因型表现型（3）伴X染色体隐性遗传病的特点：致病基因位于染色体上，是基因；男患者女患者；往往具有遗传

3、的现象；患病，其父亲与儿子一定患病；正常，其母亲与女儿一定正常。3．抗维生素D佝偻病:（这种遗传病受显形基因D控制）（1）相关基因型：正常男正常女患者男患者女（2）伴X染色体显性遗传病的特点：致病基因位于X染色体上，是基因；女患者男患者；具有世代遗传的现象；男性患者，其母亲与女儿；女性正常，其父亲与儿子。4．伴Y染色体遗传特点（人的外耳道多毛症）致病基因只在上，没有显隐性之分，因而患者全是，全部正常；患者为父传，子传孙，具有世代连续性。5．伴性遗传在实践中的应用：鸡的性别决定方式是，雌性个体的两条性染色体是的，雄性个体的两条性染色体是的。【互动探究】1.人类的伴性遗传类型伴性遗传

4、方式遗传特点实例伴X染色体显性遗传伴X染色体隐性遗传伴Y染色体遗传注意：伴X隐性遗传病男性患者多于女性。因为女性只有在两个X染色体上都有致病基因才患病，而男性只要含致病基因就患病。二、遗传系谱图中遗传病类型的判断1、判断方法第一步：确定是否是伴Y染色体遗传病（1）判断依据：所有患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传。（2）典型系谱图(见右)第二步：判断显隐性（1）双亲正常,子代有患者,为隐性,即无中生有。（图1）（2）双亲患病,子代有正常,为显性,即有中生无。（图2）（3）亲子代都有患者,无法准确判断,可先假设，再推断。（图3）第三步：确定是常染色体遗传还是伴X染色体遗传病

5、（1）隐性遗传病①女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。（图4、5）②女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗传（图6、7）（2）显性遗传病①男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。（图8）②男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X染色体遗传。（图9、10）第四步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测（1）若该病在代与代之间呈连续遗传,则最可能为显性遗传病;若在系谱图中隔代遗传,则最可能为隐性遗传病，再根据患者性别比例进一步确定。（2）典型图解上述图解最可能是伴X显性遗传。注意审题——“可能”还是“最可能”，某一遗传系谱“最可能”是遗传病，答案只有一种

6、;某一遗传系谱“可能”是遗传病，答案一般有几种。【点拨精讲】人类遗传病的判定方法口诀：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病男正非伴性；（男指其父子）有中生无为显性，显性遗传看男病，男病女正非伴性。（女指其母女）第一步：先确定是否为伴Y遗传第二步：确定致病基因的显隐性：可根据（1）双亲正常子代有病为隐性遗传（即无中生有为隐性）；（2）双亲有病子代出现正常为显性遗传来判断（即有中生无为显性）。第三步：确定致病基因在常染色体还是性染色体上。在隐性遗传中，父亲正常女儿患病或母亲患病儿子正常，为常染色体上隐性遗传；在显性遗传，父亲患病女儿正常或母亲正常儿子患病，为常染色体显性遗传。题目中已

7、告知的遗传病或课本上讲过的某些遗传病，如白化病、多指、色盲或血友病等可直接确定。④系谱中都是母病儿必病，女病父必病——可能是伴X隐性遗传，否则必不是；⑤系谱中都是父病女必病，儿病母必病——可能是伴X显性遗传，否则必不是。在完成第二步的判断后，用假设法来推断。【诊断反思】课后作业：课时作业【训练内化】来源:Zxxk.Com]1．在减数分裂的第一次分裂过程中，不出现的变化是（）A．形成四分体B．非同源染色体的自由组合C．同源染色体分离D．着丝点一分为二2．动物卵细胞与精子形成不同之处