高三生物一轮复习 第三课时 能量之源----光和光合作用精品学案 新人教版.doc

高三生物一轮复习 第三课时 能量之源----光和光合作用精品学案 新人教版.doc

ID:56663952

大小:977.50 KB

页数:16页

时间:2020-07-02

高三生物一轮复习 第三课时 能量之源----光和光合作用精品学案 新人教版.doc_第1页
高三生物一轮复习 第三课时 能量之源----光和光合作用精品学案 新人教版.doc_第2页
高三生物一轮复习 第三课时 能量之源----光和光合作用精品学案 新人教版.doc_第3页
高三生物一轮复习 第三课时 能量之源----光和光合作用精品学案 新人教版.doc_第4页
高三生物一轮复习 第三课时 能量之源----光和光合作用精品学案 新人教版.doc_第5页
资源描述:

《高三生物一轮复习 第三课时 能量之源----光和光合作用精品学案 新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第三课时能量之源----光和光合作用课本回归一、绿叶中色素的提取与分离1.实验原理(1)叶绿体中的色素容易溶解在________中。(2)各种色素在层析液中的________不同;________的色素在滤纸上扩散的速度快,位于________,________的色素在滤纸上扩散得慢,位于________。2.实验结果层析过程中,滤纸条上会出现四条色素带,自上而下依次是:________(橙黄色)、叶黄素(________)、________(蓝绿色)、叶绿素b(________)。二、叶绿体的结构和功能1.结

2、构一般呈扁平的________,有________层膜,内部的基粒是由________堆叠而成的。吸收________的色素位于________上,与光合作用有关的酶分布在________和________中。2.功能进行光合作用的场所,利用________将无机物合成____,同时将光能转化为________储存在有机物中。三、光合作用的探究历程时间探究结果1771年植物可以更新因蜡烛燃烧或动物呼吸而变污浊的________1779年________在更新空气中不可缺少1785年绿叶在光下放出的气体是____

3、____,吸收的是________1864年光合作用的产物是________1993年利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自______20世纪40年代利用同位素示踪技术探明了________的转化途径四、光合作用的基本过程1.光反应(1)场所:叶绿体的________上。(2)条件:________________。(3)物质变化①水的光解:色素分子吸收光能将水分解成________。②ATP的合成:利用色素分子吸收________将ADP和Pi合成________。(4)能量变化:光能转变为_____

4、___。2.暗反应(1)场所:________。(2)条件:________、________、________、CO2。(3)物质变化①CO2的固定:CO2与C5结合,形成________。②C3的还原:在有关酶的作用下,________接受ATP释放的能量并且被________还原,经过一系列的变化,形成________及________。(4)能量变化:__________转变为有机物中稳定的化学能。3.光合作用原理的应用(1)光合作用强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造________的数量。(2)

5、影响光合作用强度的外界因素包括_____________________________、土壤中的矿质元素、水、______、______等。五、化能合成作用1.概念某些细菌能够利用体外环境中某些________时所释放的化学能来制造有机物,这种合成作用叫做化能合成作用。2.实例硝化细菌能够利用________氧化成HNO2和HNO3时所释放的化学能将________合成糖类。答案:一、1.(1)有机溶剂 (2)溶解度 溶解度高 上方 溶解度低 下方 2.胡萝卜素 黄色 叶绿素a 黄绿色二、1.椭球形或球形 双

6、 类囊体 光能 类囊体薄膜 类囊体薄膜上 叶绿体基质 2.光能 有机物 化学能三、空气 光和绿叶 氧气 二氧化碳 淀粉 水 二氧化碳中碳四、1.(1)类囊体薄膜 (2)光、色素、酶 (3)[H]和氧气 光能 ATP (4)ATP中活跃的化学能 2.(1)叶绿体基质 (2)酶 ATP [H] (3)两个C3 C3 [H] 糖类 C5 (4)ATP中活跃的化学能 3.(1)有机物 (2)空气中的CO2浓度 光照强度 温度五、1.无机物氧化 2.氨 CO2和H2O1.原理解读(1)色素溶于有机溶剂而不溶于水,可用无水

7、乙醇等有机溶剂提取绿叶中的色素。(2)各种色素在层析液中溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,从而使各种色素相互分离。2.实验流程图示3.实验中几种化学试剂的作用(1)无水乙醇用于提取绿叶中的色素。(2)层析液用于分离绿叶中的色素。(3)二氧化硅可增加杵棒与研钵间的摩擦力,破坏细胞结构,使研磨充分。(4)碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。4.实验中的注意事项(1)选材:应选取新鲜、颜色深绿的叶片,以保证含有较多的色素。(2)提取色素:研磨要迅速、充分,且加入各物质的量要成比例,以保证提取较多

8、的色素和色素浓度适宜。(3)画滤液细线:用力要均匀,快慢要适中。滤液细线要细、直,且干燥后重复画一两次,使滤液细线既有较多的色素,又使各色素扩散的起点相同。(4)色素分离:滤液细线不要触及层析液,否则滤液细线中的色素分子将溶解到层析液中,滤纸条上得不到色素带。5.色素提取液呈淡绿色的原因分析(1)研磨不充分,色素未能充分提取出来。(2)称取绿叶过少或加入无水乙醇过多,色素溶液浓度小。(

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。