高三生物一轮复习 细胞的增殖（第2课时）学案.doc

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1、第六章第1节细胞的增殖（第二课时）【学习目标】1.描述动植物细胞有丝分裂过程的异同，说明有丝分裂的意义。2.简述细胞的无丝分裂。3.描述“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验，熟练使用高倍显微镜。【课前预习】一、动植物细胞有丝分裂的不同、有丝分裂的意义1．纺锤体的形成方式不同：动物细胞的中心粒在________倍增，进入分裂前期后，一组中心粒位置不变，另一组中心粒移向__________，两组中心粒发出__________形成纺锤体。2．细胞分裂方式不同：分裂末期，细胞膜从细胞的中部____________，把细胞

2、缢裂成两部分，每部分都含有细胞核。3．意义(1)将亲代细胞的____________经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到______________中。(2)由于染色体上有____________，因而在细胞的亲代和子代间保持了____________的稳定性。二、无丝分裂1．特点：分裂过程中不出现__________和__________的变化。2．过程(1)________先延长，中部向内凹进，缢裂成两个__________。(2)整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个__________。3．实

3、例：____________的无丝分裂。三、观察根尖分生组织的有丝分裂1．实验原理(1)在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等______________。由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于________________的细胞。(2)高倍镜下观察各个时期细胞内____________的存在状态，就可以判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完整过程。(3)染色体易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色，有利于观察。2．实验步骤(1)洋葱根尖的培养：实验前3～4d，待根长到

4、________。(2)装片的制作该过程主要包括：取材、________、________、________、制片。(3)观察：先______倍镜，后______倍镜。(4)绘图。观察根尖分生组织的有丝分裂：【问题与例题】问题1：在有丝分裂周期中，请从分裂间期（染色体）、分裂期（染色体形态、行为变化，纺锤体，核膜、核仁，中心粒，细胞板等）时期简述细胞结构的怎样变化？1.分裂间期：染色体复制（包括和）。2.分裂期(1)染色体的变化a.形态变化染色质（时期、）→染色体（时期、、）b.行为变化复制（时期）→散乱分布于纺锤

5、体中央（时期）→着丝点排列在赤道板上（时期）→着丝点分裂（时期）→移向两极（时期）→平均分配到两个子细胞中（时期）。(2)纺锤体的变化：形成（时期）→解体消失（时期）(3)核膜、核仁的变化：解体消失（时期）→重建（时期）。(4)中心粒的变化（动物细胞）：中心粒在复制，在分裂期逐渐移向两极。(5)植物细胞出现细胞板（时期）例题1：下图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。在整个细胞周期中，染色体的变化顺序是(　　)A．①④⑤③②B．②③①④⑤C．①⑤④③②D．⑤④③②①变式训练：染色质变为染色体和染色体变为

6、染色质分别发生在细胞分裂的()。A.间期和后期B.前期和后期C.前期和末期D.间期和末期问题2：动、植物有丝分裂的区别要注意特例例题2:低等植物细胞发生有丝分裂时，出现在核附近并决定分裂方向的是（ ） A核仁         B高尔基体      C中心体      D游离的核糖体问题3：无丝分裂过程的特点有哪些，无丝分裂过程中有没有遗传物质的合成？例题3：下列为细胞无丝分裂的特征是()A.有纺锤体出现B.无遗传物质的复制和遗传物质的平均分配C.无染色体变化D.有核膜、核仁的消失问题4：观察根尖分生组织的有丝分裂实

7、验过程中要注意的事项？例题4：下列关于实验过程的叙述中，正确的一组是（）①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离，并杀死细胞   ②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸，避免与碱性染料发生中和   ③用龙胆紫染色是为了将染色质、染色体染成紫色 ④压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠⑤当看到一个中期细胞时，要注意它如何进入后期、末期，以理解从中期到末期发生的变化。 A.①②B.③④⑤C.①⑤D.②③④【目标检测】1．下列关于动、植物细胞有丝分裂的区别，其中正确的是（　）A．分裂前期染色体的活动不同B．着丝点的分裂和纺锤体

8、的形成方式不同C．着丝点的分裂和细胞质的形成方式不同D．纺锤体的形成和细胞质的分裂方式不同2．保证两个子细胞中染色体的形态和数目与母细胞完全相同的机制是（　）A．染色体复制　　　　B．着丝点的分裂C．纺锤丝的牵引　　　D．A、B、C三项均起作用3．染色体复制后，细胞内（　）A．DNA和染色体数目均加倍B．DNA和染色体数目均不变C．DNA数目加倍，染色体数目