高三生物一轮复习 细胞器学案.doc

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1、江苏省邳州市第四中学高三生物一轮复习细胞器学案课题细胞器课型复习考纲要求1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)2.生物膜系统的结构和功能(Ⅱ)导学过程一、复习检查题(或课前预习题)二、课堂探究问题探究点一　细胞器的结构和功能探究示例1(2010·扬州期末)关于下列细胞器的叙述中，正确的一组是(　　)①线粒体　②叶绿体　③高尔基体　④核糖体　⑤内质网　⑥中心体(1)与能量转换有关的细胞器是①②(2)与分泌蛋白形成有关的细胞器只有③⑤(3)不含膜结构的细胞器只有④⑥(4)含RNA的细胞器只有①②A．(1)(3)B．(1)

2、(4)C．(2)(3)D．(2)(4)变式训练1如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是(　　)A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为5、9C．图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6D．此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5探究点二　细胞生物膜系统结合下图，探讨下列有关问题：1．以分泌蛋白的合成分泌为例阐明生物膜在结构上具有怎样的联系？2．以分泌蛋白的合成分泌为例阐明生物膜在功能上的联系。3．生物膜系统有哪些功能？探究示例2(2

3、010·南通期中)实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。有关叙述不正确的是(　　)A．甲图中a曲线所指的细胞结构是内质网B．甲图中c曲线所指的细胞结构是高尔基体C．图乙中f曲线表示的细胞结构是高尔基体D．图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网变式训练2(2010·山东省实验中学高三月考)生物膜在结构和功能上具有一定的联系。高尔基体具有极性，靠近细胞核的一面称为形成面，接近细

4、胞膜的一面称为成熟面。从形成面到成熟面，膜的厚度和化学成分逐渐发生改变，下列叙述正确的是(　　)A．形成面似核膜，成熟面似内质网B．形成面似内质网，成熟面似细胞膜C．形成面似核膜，成熟面似细胞膜D．形成面似内质网，成熟面似核膜三、巩固训练题组一　细胞器的结构和功能1．最近科学家发现一种被称为FT的信号蛋白通过植物体韧皮部的汁液传送到生长点来触发植物开花。则合成FT的场所及组成基本单位分别是(　　)A．叶绿体　葡萄糖B．内质网　氨基酸C．核糖体　氨基酸D．核糖体　核苷酸2．(2009·广东卷，5)用高倍显微镜观察

5、黑藻叶片细胞，正确的结论是(　　)A．叶绿体在细胞内是固定不动的B．叶绿体在细胞内是均匀分布的C．叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因D．叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体3.如图为某种细胞的结构模式图，图中②是细胞膜，⑥是内质网，⑦是核仁。请仔细观察后分析下列相关说法，其中正确的是(　　)A．该图是高等动物细胞的亚显微结构模式图B．该图为高等植物细胞的亚显微结构模式图C．该图为动物细胞在高倍显微镜下的图像D．该图为低等植物细胞的亚显微结构模式图4．下列有关细胞结构与功能的叙述中，正确的是(　　)A．叶肉细胞中的高尔基体

6、数量一般比唾液腺细胞多B．与心肌细胞相比，唾液腺细胞中线粒体数量较多C．与汗腺细胞相比，唾液腺细胞中核糖体数量较多D．生命活动旺盛的细胞中，高尔基体数量一般比胰岛B细胞中多5．(2011·无锡调研)下列关于细胞器的描述正确的是(多选)(　　)A．溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞B．所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成C．衰老细胞中的线粒体功能增强D．植物细胞有丝分裂末期细胞板周围分布较多的高尔基体题组二　生物膜系统的结构和功能6．(2010·山东理综，4)下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是(　　

7、)A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇C．有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行D．核糖体、内质网、高尔基体的膜部都参与蛋白质的合成与运输7．(2010·安徽理综，1)下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是(　　)A．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流必需的结构C．线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出题组三　应用提升8．以下a、b、c、d四图分别是四种生物的细胞结构图。下列叙述中不正

8、确的是(多选)(　　)A．a、b细胞中含有许多具膜结构的细胞器，这些细胞器的总和构成了生物膜系统B．d细胞能进行光合作用，可见叶绿体不是光合作用的必要条件C．a和b细胞中的基因都遵循孟德尔遗传定律，可能发生染色体变异D．c细胞由于无线粒体，所以一定不能进行有氧呼吸9．(2010·福建理综，2)下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是(　　)A．吸收的葡萄糖：细胞膜—细胞质基质—