高中化学 1.2 化学计量在实验中的应用（第1课时）教案7 新人教版必修1.doc

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1、第一章从实验学化学第二节化学计量在实验中的应用（第一课时）授课时间：教学目标：1.知识与技能：(1)认识摩尔是物质的量的基本单位，了解物质的量与微观粒子之间的关系；(2)了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，知道阿伏加德罗常数的涵义；(3)了解摩尔质量的概念，了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系，并能用于进行简单的化学计算。2.过程与方法：通过物质的量这一联系微观粒子与宏观质量的物理量的学习，引导学生以化学的眼光、从微观的角度地认识丰富多彩的物质世界，认识到宏观和微观的相互转化是研究化学的科学方法之一。3.情感态度与价值观：通过对概念的透

2、彻理解，培养学生严谨、认真的学习态度，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。教学重点：物质的量及单位；摩尔质量的概念和有关摩尔质量的计算教学难点：物质的量及其单位摩尔教具准备：量筒、水教学过程：教师活动学生活动设计意图创设问题情境用质量、体积等物理量来计量物质大家很熟悉，但物质是由肉眼无法分辨的分子、原子、离子等微观粒子构成的，一定量的物质中究竟含多少微粒呢？[量取]用量筒量取9.0mL水[提问]量筒中水的质量？量筒里有多少个水分子，谁能数得清？[引导]如果告诉你18克水中含有6.02×1023个水分子，你能求出量筒中的水分子数吗？9g认

3、为数不清能，9/18×6.02×1023=3.01×1023激发学生的好奇心与求知欲，引入新课教师活动学生活动设计意图探探索新知科学引入新的物理量—“物质的量”微观粒子宏观物质阅读课本11页物质的量的单位摩尔前两自然段，谈一谈你对物质的量与摩尔的理解与认识物质的量1.什么是物质的量，引入该物理量的意义是什么？2.物质的量的符号与单位是什么？归纳整理：1.物质的量(1)物理量是七个基本物理量之一。符号：n，单位：摩尔。(2)物质的量表示物质所含微粒的多少，这四个字是一个整体，不得简化或增添任何字，物质的量实际上表示含有一定数目粒子的集体。(3)物质

4、的量是以微观粒子为计量的对象，不能用于宏观物体。在使用物质的量时应该用化学式指明粒子的种类。(微观粒子：分子、原子、离子、质子、中子、电子等)摩尔1.摩尔的符号2.打个比方日常生活中有个量词叫打，一打含12件，打计量宏观物质，微观粒子的计量单位是摩尔，它的计量标准是什么？学生自主交流，相互补充学生回答后，教师强调明确(资料卡片)学生回答后，教师强调明确对物质的量这一抽象概念学习：首先让学生自学对概念有一个整体把握，然后对概念中要点进行强调，能使学生更主动更全面更严谨地把握一个科学概念。教师活动学生活动设计意图探索新知归纳整理：1.摩尔（摩）(1)

5、符号mol(2)计量基准——阿伏加德罗常数阿伏加德罗常数1、符号2、数值是多少？归纳整理：3.阿伏加德罗常数(1)符号NA(2)定义值0.012kg12C中含碳原子个数(3)近似值6.02×1023(4)单位mol－1说明:1mol任何粒子所含的粒子数均为阿伏加德罗常数个，计算中应用6.02×1023mol－1[思考]物质的量(n)、微粒个数（N）与阿伏加德罗常数(NA)三者之间有何关系？注意：①带公式计算符号运用正确；②过程中单位［练习］1.1molH2所含氢气分子的个数。2.2mol氢分子含个氢原子。3.1molSO42―是个硫酸根离子。刚才

6、我们研究了物质的量与微观粒子数的关系，那么它与宏观物质的质量存在何种关系呢？(投影:阿伏加德罗简介)学生回答后，教师强调明确师生共同总结规范计算格式，培养了学生严谨科学的学习态度教师活动学生活动设计意图探索新知粒子符号物质的相对分子质量每个粒子的质量/g1摩尔物质含有的粒子数1摩尔物质质量/gH2O182.990×10－236.02×1023个18Al274.885×10－236.02×1023个27C121.993×10－236.02×1023个12Fe569.032×10－236.02×1023个56H2SO4981.628×10－236.0

7、2×1023个98Na+233.821×10－236.02×1023个23OH－172.824×10－236.02×1023个17学生完成第四、五列由以上的计算和推导能得出怎样的结论？［口答］1molH2O的质量是。1molNaCl的质量是。1molNa+的质量是。1molS的质量是。通过计算、分析，归纳：1、1mol任何原子的质量，若以克为单位，在数值上等于其相对原子质量。2、1mol任何分子的质量，若以克为单位，在数值上等于其相对分子质量。3、而对于离子，由于电子的质量很小，可以忽略不计，因此1mol任何离子的质量，若以克为单位，在数值上等于

8、这种离子的式量。培养学生演绎归纳、逻辑推理的能力教师活动学生活动设计意图［板书］4、摩尔质量：(1)定义：单位物质的量的物质所具有的质量