高中化学 2.4 造福人类健康的化学药物学案1 苏教版选修1.doc

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1、造褔人类健康的化学药物（第1课时）【学习目标】1.认识药物是与人类生存和生活质量息息相关的特殊商品，人类的生存需要高效、安全的药物保障。2.认识抗酸药的多样性，知道常见抗酸药的作用原理。3.知道阿司匹林的结构、发现史、药效和合理使用。【重点难点】抗酸药的作用机理，阿司匹林的结构、药效和合理使用。【学习过程】知识点一：抗酸药活动一、阅读课本P67，回答下列问题：1.胃酸的主要成分及作用分别是什么？2.当胃酸分泌过多时，治疗措施常用哪两种途径？3.当胃酸分泌过多时，常服用抗酸药以缓解病症，请结合教材填写下表。常见抗酸药的名称作用原理

2、（用化学方程式或离子方程式加以表示）4.某同学欲检验抗酸药中是否含有Al(OH)3，操作如下．取药剂3－4片研碎，向样品中加入过量的盐酸，过滤，得澄清溶液，向澄清溶液中滴加NaOH溶液，观察到有白色沉淀，继续加过量NaOH溶液，白色沉淀又溶解．你能得出该抗酸药中是否含有Al(OH)3______（填含或不含），请写出有关反应的化学方程式以及相应的离子方程式①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③　　　　　　　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　思考：若某病人因胃酸过多，导致胃溃疡，能否使用碳酸氢钠这种抗酸药进行治疗？练习1.抗酸药的作用是（）A.促进腹泻B.促进血液循环C.抑制胃酸分泌D.中和过多盐酸练习2.列举常见的既能与酸又能与碱反应的物质_____________________________________知识点二：解热镇痛药阿司匹林活动二、1.阅读课本P69，写出阿司匹林的物理性质。2.写出阿司匹林的化学名、结构简式、官能团，推测它可能具有的化学性质。3.阿司匹林有哪些医药功能及不良反应？练习3.阿

4、司匹林又名乙酰水杨酸，推断它不应具有的性质（）A.与氢氧化钠溶液反应B.与金属钠反应C.与乙酸发生酯化反应D.与乙醇发生酯化反应练习4.（11小高考）阿司匹林具有作用。长期服用大量阿司匹林，其水解产物水杨酸（）可导致患者出现头痛、恶心等症状，需静脉注射小苏打（NaHCO3）溶液，利用小苏打与水杨酸酸中的羧基反应生成水杨酸钠，使症状缓解。写此水杨酸与小苏打反应的化学方程式：。【达标检测】1.下列物质既能与酸反应，又能与碱反应的是（）A.Mg(OH)2　　　B.CaCO3　C.Na2CO3　　　　D.Al(OH)3:2.下列物质不能

5、和NaOH发生反应的是（）A.阿司匹林B.重晶石C.氢氧化铝D.小苏打3.以下都是常见的抗酸药，对于胃溃疡较重的病人，不适合使用的抗酸药是（）A.Mg(OH)2B.Al(OH)3C.NaHCO3D.柠檬酸钠（Na3C6H5O7·2H2O）4.（08小高考）人生病时要合理用药。下列药品与其作用相匹配的是（）A.氢氧化铝：中和过多胃酸B.阿司匹林：消炎抗菌C.氢氧化钡：胃部透视D.医用碘酒：人体补碘5.抗酸药物的种类很多，其有效成分一般都是碳酸氢钠、碳酸钙、碳酸镁、氢氧化铝和氢氧化镁等化学物质。⑴抗酸药物具有抗酸作用的原因是。⑵某品

6、牌抗酸药的主要成分有糖衣、碳酸镁、氢氧化铝、淀粉。①写出该抗酸药发挥功效时的离子方程式：、。②淀粉在抗酸药中作填充剂、粘合剂，淀粉在人体内酶的催化作用下发生水解反应，最终转化为（写分子式）。6.阿司匹林具有作用，不良反应为_______________。【学习反思】