高中生物 5.3生态系统的物质循环 第2课时导学案新人教版必修3.doc

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1、第3节生态系统的物质循环(第2课时)课时作业一、选择题1．从碳循环的角度看，人体内有机物中碳元素究其根源是来自A．食物中的碳B．大气中CO2中的碳C．植物固定的有机碳D．非生物环境中的碳酸盐2．在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述正确的是A.能量可驱动物质循环B.物质和能量可循环利用C.能量只能在食物链中流动D.能量和生物数量金字塔均可倒置3．关于碳循环的叙述，错误的是A.产生温室气体B.需要能量驱动C.不依赖于水D.具有全球性4．分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结

2、论是A．A、B、C体内储存的能量总和一定小于生产者所固定的太阳能总量B．生物圈的物质是自给自足的；能量是需要不断补充的C．D中包含的生物可能处于食物链的最高营养级D．碳以CO2形式进入生物群落又以CO2的形式离开生物群落返回无机环境5．右图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是A.图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者B.该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量C.该生态系统中食物网可表示为：D.E每增加lkg的体重，至少需要25kg的A6．下图是我

3、国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向，字母表示碳传递途径。下列各项叙述不正确的是A.碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物B.a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行高二生物导学案编者：李丽平编号：18日期：2014-12-16D.如果图中的字母表示碳元素传递的数量，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e二、填空题7．图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中

4、的三种成分。请据图回答：（1）生态系统的碳循环是指碳元素在____________________之间不断循环的过程。（2）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为_________________；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是________________。（3）大气中的CO2在甲中图示的_________处（在a~d中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的____________处（在a~d中选择）可以分解为CO2。（4）除化石燃料的燃烧外，还可以通过

5、_____________________途径产生CO2。8．下图为碳在无机环境、植物、动物体内循环变化情况，请据图回答。（1）完成a，c两过程，生物体需要从无机环境中获得的非生物的物质或能量分别是________________、________________。（2）使CO2返回无机环境中，除动、植物的呼吸作用外，还有_____、___________。（3）如图所示生命活动中，能生成[H]物质的部位是细胞中的________________、________________、_________

6、_______。（4）炎热的夏季中午12～14点，绿色植物体内有机物生成量减少，主要是因为______，此时叶肉细胞内C3，C5化合物和ATP含量变化情况依次是________、________、________。（5）所谓“温室效应”是由于CO2过多造成的，你认为减少“温室效应”的措施主要有_______________________________________________________。