六年级数学下册教材梳理总复习实践与综合应用西师大版.doc

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1、实践与综合应用一、图形与面积。数学测量；面积的计算：长方形的面积：S=a×b；半圆的面积：S=πR2×例如：王老师新房面积是多少平方米？分析：整套房子是由一个长方形和一个半圆形组成，所以用长方形的面积加上半圆面积就是这整套新房的总面积。房间：（3+3+5）×（5+3）=88（㎡）阳台：3.14×22÷2=6.28（㎡）一共：88+6.28=94.28（㎡）二、数与代数。常见的数量关系:单价×数量=总价；每块砖的面积×砖的块数=铺地的总面积。例如：1、王老师要向银行贷款多少元？分析:根据每平方米1800元，王老师首付了44052元，剩下的向银行贷

2、款，要求贷款多少元，需先求这套房子的总价，再扣除首付部分，即：1800×94.28－44052=125652（元）2、王老师如果选用规格为50㎝×50㎝，每块单价20元的地砖铺地面（需要铺砖的面积约占总面积的85%），购买地砖至少要多少元？分析：要先求85%的面积，再求需要多少块地砖(应取整块数），再求总价。即：94.28×85%÷（0.5×0.5）≈321（块）321×20=6420（元）三、观察与发现问题的能力。通过对平面图形的观察，结合已有的知识经验，发展学生综合应用知识，提出并解决问题的能力。例如：你对王老师新房还能提出哪些数学问题？请

3、提出问题并解决。1