2020年校园文明创建工作总结.doc

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1、2020年校园文明创建工作总结2020年校园文明创建工作总结我校始终坚持以精神文明建设为动力，遵照德育为先、能力为重、全面发展”的战略主题，秉持中国传统国学文化，确立“成”文化理念，以“奠基人生、成绩未来”为办学愿景，旨在培养学生成长成人成才成事，重视铸造红10字“众志成城”的学校精神、“有志竟成”的校风、“桃李成蹊”的教风和“磨杵成针”的学风，点石成金，到达“玉成其美”的培养目标。坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，进1步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准。　　1、领导重视，建章立制，为展开活动提供组织保证统1思想，营建浓郁的创建氛围，全校从领导到教师，通

2、过量次会议明确、强调文明学校创建工作的重大意义。按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，XX校长任组长，统领全局，组织、调和、指挥创建工作。由副校长、各科室主任任组员，分工明确，各负其职。教导处具体负责“文明班级”与“文明学生”的评选工作。通过召开校会、主题班会、展开队活动等手段，加强创建工作的宣扬，营建了浓郁的创建氛围。为了使创建目标人人知晓，个个为创建工作尽责尽力，学校通过简报、广播、墙报、黑板报等宣扬教育阵地，围绕创建主题，深入展开宣扬活动。展开文明创建以来，我校前后屡次组织清算卫生死角活动，规范学校校园宣扬、公告的张贴行动。以广大学生和家长满意为标准，以大众

3、性精神文明创建活动为载体，净化、绿化、美化、亮化校园为抓手，以德育和学生思想政治教育工作为重点，着力解决学校发展进程中存在的突出问题，以优美的环境、良好的秩序和优良的教学建立文明和谐学校的新形象。　　2、以文明创建为先导，大力推动学校德育工作学校始终将德育教育放在学校1切工作的首位，把教书育人、培养德才兼备的学生作为育人的根本目标。按上级精神要求，结合本校实际，展开了1系列切合实际的道德素质教育，而且收到了良好的效果。　　(1)以师德教育为根本，全面提高师德水平。　　1、紧抓学习，以学增进，确保德育工作落到实处。平时要请教师关心、爱惜每位学生，严禁体罚与变相体罚，建立良好的教师群

4、体形象，在校当个好教师，校外是个好公民、好模范。通过学习，让教职工懂法、遵法。几年来，全校教职工无产生背法背纪现象，大家1心1意弄教育，齐心协力求发展。　　2、强化措施，优化管理，努力提高师德教育成效。建立全面有效的鼓励和催促机制，是师德建设中的重要1环。几年来，我校实行校长负责制，切实加强教师职业道德建设，前后修订与完善了《XX小学教职工目标管理赏罚考核细则》、《XX小学班主任工作考核细则》等措施和制度，不断规范教师从教行动。抓好活动组织实行，定期检查催促，及时总结经验，提出改进意见，使教师在教育教学工作中有法可依、有章可循。同时，把师德放在教师综合评价的首位，与评先、升级、年

5、度考核、职称评聘挂钩，以此鼓励教师努力提高本身素质。　　(2)切实加强少年儿童思想道德教育1、加强未成年人思想道德教育，是学校进行思想道德建设的重要组成部份。推动少年儿童道德建设，势必增进全社会的文明向更高层次发展。我校少先队10分重视学生道德行动的培养，积极探索对未成年人进行道德教育的方法和途径，在提高学生道德认识，加强道德信心养成的基础上，更主要的是让学生在实践中锻炼，在丰富多彩的活动中明白做人的道理，增长才华。如展开”道德讲堂”培养了学生从现在做起，从自我做起，时时讲诚信，事事讲诚信，做1个诚实取信的好学生。还有学校展开的“学习雷锋”的活动与劳动、环保相结合既增强了同学们的

6、环保意识，又让少先队员们在活动中对雷锋精神有了更加深入的认识和理解，同时纷纭表示在今后的学习生活中，将会从1点1滴做起，争当新时期的“小雷锋”。庆“61”主题活动给孩子们提供了1个多姿多彩的活动场所，愉悦了学生的身心。　　2、少先队组织立足本身发掘潜力，定期展开大队例会。红围巾监督岗充分发挥其重要作用，让队员们的纪律、卫生等行动习惯有了监督，培养了他们的良好习惯，各组监督员以身作则，认真负责，及时记录并反馈，收到了良好的效果。广播站能结合学校艺术特点及各方面的知识，对学生进行心理、安全等方面知识的宣扬，通过这1途径，对队员们进行有效的教育。　　3、常规教育绝不松懈。重视每星期的升

7、旗仪式，由5、6年级的优秀少先队员担负升旗手。每次那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白作为新世纪的接班人，要晓得从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。黑板报月月主题分明。坚持“文明班级评比”制度，这几年根据《班主任工作考核细则》，从常规管理工作、中队记事袋、晨周会等方面的考核、少先队活动考核、文明班级考核等方面综合评价辅导员的班级管理工作，充分调动了辅导员老师的工作积极性、主动性、创造性，也增进了班级管理工作的制度化、规范化。　　4、认真展开家长学校活动，做到目标明确，计划落实，