教师新课程培训心得体会.doc

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1、·教师新课程培训心得体会；暑假期间，我有幸参加了本轮新课程培训，短短四日，时间虽不长，收获却不少，颇有些心得与体会体会.一：关于小学美术教学中技法教学.小学美术教学中技法教学总是容易走入极端，每当我走出校门，说起自己是一个美术教师，很多人都说：你教学科简单，只要说几分钟，让小孩子自己画就行了.这是把美术课程简易化，是无所谓技法;或者听到少数家长私下抱怨教师，总是教孩子剪贴撕，学了几年，连基本明暗·结构都不了解，巴不得在小学阶段就把孩子培养成美术专科生，这是技法至上论.而随着新课改深入，技法教学在整个课程中比重不断下降，这固然是体现了重学生，重过程

2、，重综合素质新理念，而实际操作中，技法教学已被大大弱化到忽略不记程度，但我以为，技法教学应该在课堂教学中有自己地位，应该同思维创造紧密联系起来.首先，技法是表现思维创造手段.为了使达到表现思维创造结果需要，教师要传授一些必要技法知识.可以教给观察事物方法·分析概括事物形状技法·合理安排构图技法.例如：要教画人，那就要引导观察·认识人基本动态，以及总结动态表现方法，有了这些技法作为基础，才能画出人各种姿态，才能生动地去表现人生活情景.这样才能用所学技法表现他们对想要表现事物认识.其次，教师不能为传授技法而教技法，在传授技法同时要鼓励从多角度去表现，

3、把简单技法变成丰富；思维创造工具，来发展思维创造.创作，并不是只能在学生造型能力强了以后才能画.尤其是低年级学生，热闹节日，开心生日part，难忘旅行，丰富活动，激烈比赛，都会给他们留下深刻印象.他们完全有能力把他们生动地描绘出来.这就要看老师，怎样调动学生学习积极性，去点燃他们创作激情之火.最后，技法教学应留给学生广阔思维创造空间.比如：孩子会把生气人脸可以涂成黑色，把人物五官倒置来画出人物抬头动作，把要拿东西手夸张画得比身子还长.这就是自己思维创造结果，教师不要过多干涉孩子思维创造，不要用对或错来评价孩子；想法.因此在教学中要给一个宽松绘画环

4、境，要鼓励乐于动脑，画出与其他人不同内容，让在画面上大胆表现自我，可以把看到·想到·听到·喜欢·讨厌都表现出来.教师在教学中可以教很少技法，然后让自己添画背景，可以自己添画情节.总之，作为教师既要重视技法教授，也要摆正思维创造位置.把技法传授与思维创造在教学中溶为一体，在教授技法同时发展思维创造，在发展思维创造活动中教授技法.才能更好体现新课程理念.谢谢阅读！