人教版六年级英语学科教学计划.doc

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1、人教版六年级英语学科教学计划学科英语年级六册次七册版本人教版教材分析本册教材注重学生语言运用能力的培养，教材围绕运用交通工具、描述位置、交流行事计划、描述业余爱好、介绍人物职业、讲述水循环及植物种植过程，把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中，充分体现了交际教学思想。学情分析六年级的学生对英语学习兴趣整体相对有所下降。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。教学主体特

2、色设计一、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。二、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

3、4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。三、主要措施１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。３、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。教学质量目标设计合格率100%优秀率80%提高率10%均分92单元教学、课时分配、教学进度及作业设计周次单元课题及教

4、学内容课时主体作业设计检测内容设计 1~23~4 5~6 78-910-1112-131415-1612 3 Recycle145 6Rcycle2Howdoyougothere?  Whereisthesciencemuseum?Whatareyougoingtodo?revisionIhaveapenpal.Whatdoesshedo?Thestoryofrainrevision总复习期末检测1010 10 51010105听力、口语、书写作业。以同步训练和英语小屋为依据设计适当的作业。  交际为主、主要检测日常

5、用语及所学语法        期末检测