（赛课教案））译林版四年级上册英语Unit 1 I like dogs Period2 .docx

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1、Unit1IlikedogsPeriod2(总第2课时)Teachingtime教学时间：Teachingcontents教学内容：Funtime，Rhymetimeandsoundtime.Teachingaimsandlearningobjectives教学目标：1.能熟练掌握八个动物类单词及其复数形式，注意复数形式的读音2.能熟练运用句型Doyoulike…?并且会用Yes,Ido.和No，Idon’t回答。3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式.4.情感教育：动物

2、是人类的好朋友，要保护动物.Focusofthelesson教学重点：1.能熟练掌握八个动物类单词及其复数形式，注意复数形式的读音。2.能熟练运用句型Doyoulike…?并会用Yes,Ido.和No，Idon’t来回答。Predictedareaofdifficulty教学难点：能熟练运用句型Doyoulike…?并且会用Yes,Ido.和No，Idon’t来回答。Teachingaids教学准备：挂图，卡片，录音机Teachingprocedures教学过程：Step1Warmup1.Let’ssi

3、ng:Doyoulikeit?2.Let’sreviewWhatanimalsdotheylike?YangLingsaysIlikecats.SuHaisaysIlikedogs.LiuTaosaysIlikedogs,too.MikesaysIlikepandas.Theyarecuteandfat.Step2.PresentationPlayagameGuess：What’sinmybag?利用动物玩具实物教学，拿出以后开始玩拼读游戏，再次强调anelephantB．Readandsay同桌先读单

4、词，再说出复数形式dog-dogscat-catspanda-pandas…C.Funtime1.Talkaboutyourpicturesa.讨论：在谈论时什么时候应该用复数呢？生自己归纳语法规则：like后面跟可数名词复数形式。如：likedogs,likecats,likepandas…b.Playagame:在规定时间内，询问尽可能多的同学，如果他们喜欢你的动物就画上一颗❤，看看你能搜集到多少颗❤吧！(通过游戏激发学生的兴趣，尽可能多的熟练操练句型。)D.Rhymetimeandsoundtim

5、e1.learntherhyme.2.makeanewrhyme.Biglion,eatachicken.Bigtiger,hasabrother.Bighorse,gotonorth.Bigelephant,veryelegant.找出这些单词的共同因素：bigtigergoelegant3.Soundtimea.[g]Mygoodlittledog,goandgetmybigbagonthelogb.看图填空。Mylittle_________,andmy_________________onthe

6、___________.c.试读单词：bugdigmuggodgladgoose你能说出更多类似的单词吗？你能用找到的词组成一个句子说一说吗？e.g.Mygod,there’sabuginmymug.作业设计：1.巩固背诵单词拼写，巩固背诵课文。2.听磁带，模仿跟读语音和韵律诗部分。3.寻找更多字母g发音为[g]的单词，试试写出更多的句子。板书设计:Unit1IlikedogsDoyoulike…?catsdogspandaselephantsYes,Ido.monkeyslionstigershors

7、esNo,Idon’t.Ilike…教学反思：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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