高中化学 4.3 氮教案 新人教版必修.doc

高中化学 4.3 氮教案 新人教版必修.doc

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1、课题氮的氧化物课型新授课教学目标:1、了解NO2、NO的来源用途、及其危害2、了解NO2、NO的物理性质,掌握NO2、NO的化学性质,培养学生化学实验的基本操作技能,能用学知识解释解决生活中的实际问题。教学重、难点:NO2与水反应NO2对大气的污染教学方法:探究式教学教学内容:一.一、NO2和NO的物理性质NONO2物理性质色态密度毒性溶解性  二、化学性质1.NO和O2①观察装有NO、NO2的试剂瓶,挪开NO试剂瓶的玻璃片:你看到了什么实验现象?说明了什么?                  

2、                ②试写出反应的化学方程式。______________________________________2.NO2和H2O[科学探究]现给你一试管NO2,及其他必要的仪器和药品,根据本节课前面所学知识,设计一个实验,要求尽可能的NO2被水吸收。[课堂练习1]某试管内盛有NO2气体12体积,把它倒立于盛水的水槽中,剩余____气体,试管内的气体为_____体积;试管内的溶液为_______溶液。如要使试管内充满水,则应通入O2___体积。三、氮氧化合物的来源与危害[课

3、堂练习2]1.“雷雨发庄稼”的原理是什么?2.将装有一定体积的氧气和40ml二氧化氮的混合气体的容器倒立于水中,充分反应后,剩余10ml的气体,求原来O2的体积。教学流程:教后反思:

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