高中化学 4.3 反应条件对化学平衡的影响学案3 苏教版选修.doc

《高中化学 4.3 反应条件对化学平衡的影响学案3 苏教版选修.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、4.3反应条件对化学平衡的影响拓展课题压强对化学平衡的影响学习目标：1.了解影响化学平衡的因素，正确理解勒夏特列原理。2.掌握压强对化学平衡的影响实验。情感目标：1.通过压强对化学平衡的影响的学习，培养细致,认真的科学态度。2.培养学生对化学在实际生活生产中的广泛实用性，激发其对学习化学的浓厚兴趣。并鼓励学生努力学习，学以致用，造福人类。学习重点难点：压强对化学平衡的影响学习过程：实验装置：将16呈注射针头直接插入4号橡胶塞，用橡胶塞连接预先装有NO2和N2O4混合气体的32mm×200mm试管（注：

2、试管不得小于20mm×200mm并用相应的橡胶塞）和100mL注射器，实验者侧立于黑板旁，一只手掌托住注射器，手指握住橡胶塞和试管，另一只手操作注射器，先将活塞往外拉到Ⅱ处，在试管后衬一张白纸，然后观察当活塞反复地从Ⅱ压回Ⅰ，又从Ⅰ拉向Ⅱ时，试管内混合气体颜色的变化。　　该改进装置的优点：　　　　1．因压强和气体的体积成反比，气体体积改变大，压强改变也大，则平衡移动程度大。由于盛装混合气体的容器容积增大，装入的NO2和N2O4混合气体量增加，试管后又衬有白纸，因此学生从试管中观察到的混合气体颜色的变化

3、，现象明显。　　　　2．装置简单，操作方便，仪器增加不多，携带也方便。　　　　3．直观性增强，便于教师讲解。　　　　4．由于装置呈封闭状态，有毒气体不会逸出，不污染环境。　　注意事项：　　　　1．连接试管和注射器之间的橡胶塞不能漏气是实验成功的关键。　　　　2．拉、压活塞用力要适度、活塞一旦脱落实验则失败。五、除上述方法外的另一改进方法：用铁钉烧红后在4号橡胶塞上打孔（铁钉的大小要略小于穿过橡胶的硬圆珠笔芯），将硬圆珠笔芯从孔中穿过，在橡胶塞小头处留0.5厘米左右，大头处留1厘米左右，用自行车气门芯连

4、接橡胶塞大头处的圆珠笔芯和注射器的细管处（圆珠笔芯与细管之间的距离在0.5厘米之内）。原理：同体积的NO2气体与O2气体在室温下用相同压强压缩，气体体积缩小不相等；撤除外力，恢复到常压，两气体能恢复原来的体积。根据2NO2=N2O4反应知道这是压强对化学平衡影响的缘故。用品：大试管、注射器、橡皮塞、有机玻璃合。铜片、浓硝酸、二氧化锰、30％H2O2溶液、凡士林。    操作：注射器中分别吸入50毫升NO2气体与O2，套上橡皮塞，放入有机玻璃合中。如图10－6所示。用手推动右边橡皮塞，当手力不能再压缩时

5、，予以固定，以保持恒压。读出并记录此时NO2气体和氧气的体积数。撤除外力，恢复到起始压强，两支注射器中的气体都能恢复到起始体积。注意事项    1.注射器活塞涂凡士林，可增强其气密性。将涂过凡士林的注射器吸入一定量的空气，用手力压缩到不能再压时，撤去外力，根据其能否恢复到原来体积可以判断是否漏气。    2.本实验可用NO2与空气、氮气对比，不能用氢气、氨气、二氧化碳等对比。这是由于氢气质量小，极易扩散，致使漏气；氨与二氧化碳极易液化的关系。