高中化学 专题二 从海水中获得的化学物质 溴、碘的提取导学案 苏教版必修.doc

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1、2014年高中化学专题二从海水中获得的化学物质溴、碘的提取导学案苏教版必修1[使用说明与学法指导]1．先用10分钟完成预习自学本节知识，请同学们认真阅读课本P45-P47，划出重要知识点，规范完成导学案，预习自学内容并熟记基础知识，用红色笔做好疑难标记。2.联系课本知识和学过的知识，小组合作讨论完成导学案合作探究内容；组长负责拿出讨论结果，准备展示和点评。3.及时整理展示、点评结果，规范完成导学案当堂巩固练习，改正完善并落实好导学案所有内容。【学习目标】（一）知识与技能1．进一步认识氧化还原反应的重要意义。2．学会从海水中提取溴和碘的反应原理。3.氯

2、、溴、碘离子的检验（二）过程与方法结合反应原理分析提取溴和碘的过程，体会实验设计的方法，提高思维的发散性。（三）情感态度与价值观重视实验的科学态度和对学科实验的兴趣，培养与人合作的精神。【重点、难点】从海水中提取溴和碘的反应原理。1.写出下列反应的化学方程式（1）氯气的工业制备(2)氯气的实验室制备（3）工业制取漂泊粉2.简述氯离子的检验？3.溴、碘的性质Cl2、Br2、I2物理性质的比较.物理性质氯气溴单质碘单质颜色状态溶解性（水）溶解性（有机物）[:ZXXK]2.溴、碘的特性⑴溴易挥发，所以保存液溴时要用水液封。⑵碘加热能，利用碘的这个特性可进行

3、碘的和。⑶碘遇淀粉溶液变，利用碘的这个特性可进行碘的。阅读教材P46完成下表实验内容实验现象实验结论在一支试管中加入2～3mLKBr溶液，滴加少量新制氯水，再滴加少量CCl4，振荡，静置溶液由色变为色，滴加四氯化碳，振荡后，上层液体，下层液体呈色化学方程式为：，说明的Cl2氧化性比Br2在一支试管中加入2～3mLKI溶液，滴加少量新制氯水，再滴加少量CCl4，振荡，静置溶液由色变为色，滴加四氯化碳，振荡后，上层液体，下层液体呈色化学方程式为：，说明的Cl2氧化性比I2在一支试管中加入2～3mLKI溶液，滴加少量溴水，再滴加少量CCl4，振荡，静置溶液

4、由色变为色，滴加四氯化碳，振荡后，上层液体，下层液体呈色化学方程式为：，说明的Br2氧化性比I2卤素单质的氧化性强弱的顺序为一.溴、碘的提取1．溴的提取：从海水中提取溴，通常是将氯气通入提取粗食盐后的母液中，氯气将溶液中氧化成。生成的单质溴仍然溶解在水中，鼓入或，能使挥发出来，冷凝得到，精制粗溴可得高纯度的溴单质。提取原理：反应的化学方程式2．碘的提取：从海水中提取碘一般过程为：提取原理：反应的化学方程式二、Br、、I-的检验Br、的检验方法：I、的检验方法：三、溴、碘的用途溴、碘及其化合物在生活和生产中都有广泛的应用，溴可用于生产多种药剂，如、等。

5、是一种重要的感光材料，是胶卷中必不可少的成分。碘化银是一种重要的药用元素，含碘食品的生产业需要碘元素，可用于人工降雨。我的疑问【及时巩固：】1.甲、乙、丙三种溶液中各含有一种X-(X-为Cl-、Br-或I-)离子，向甲中加淀粉溶液和氯水，则溶液变为橙色，再加丙溶液，颜色无明显变化。则甲、乙、丙溶液依次含有（）A.Br-、Cl-、I-B.Br-、I-、Cl-C.I-、Br-、Cl-D.Cl-、I-、Br-2．下列物质中，能使淀粉碘化钾溶液变蓝的是（）A．久置的氯水B．碘水C．KBrD．KI3．患甲状腺肿大是边远山区常见的地方病，下列元素对该病有治疗作用

6、的是（）K]A．钠元素B．氯元素C．碘元素D．铁元素4．海水中含溴0.07%，如果均以NaBr形式存在，那么海水中NaBr的质量分数为（）A．0.09%B．0.07%C．1.0%D．0.03%5．从海水中可以提取溴，主要反应为：2Br-+Cl2=2Cl-+Br2，下列说法正确的是（）A．溴离子具有氧化性B．氯气是还原剂C．该反应属于复分解反应D．氯气是氧化剂6.如图所示：若关闭Ⅰ阀，打开Ⅱ阀，让一种含有氯气的气体经过甲瓶后，通入乙瓶，布条不褪色；若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀，再通入这种气体，布条褪色。甲瓶中所盛的试剂可能是（）①浓H2SO4②NaOH溶液③KI

7、溶液④饱和NaCl溶液A．②B．②③C．①②③　　D．①②④7．能使溶液中溴离子增加的是（）A.把Cl2通入溶液NaBr中B.把溴水滴加到过量AgNO3的溶液中C.把溴水滴加到NaI溶液中D.把溴水滴加到CCl4溶液中8.向含有NaBr、KI的混合溶液中通入过量的Cl2充分反应。将溶液蒸干，并灼烧所得的物质，最后剩余的固体物质是（）A．NaCl和KIB．NaCl、KCl和I2C．KCl和NaBrD．KCl和NaCl9.将KCl和KBr的混合物13.4g溶于水配成500ML溶液，通入过量的氯气充分反应后，蒸干溶液得固体物质11.175g，则配制的溶液中

8、K＋、Cl-、Br-的物质的量浓度之比为（）A.1:2:3B.3:2:1C.1:3:2D.2:3:1