高中化学 专题二 第二单元《化学反应中的热量》第二课时教案 苏教版必修.doc

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1、2-2-2燃料燃烧释放的热量【目标要求】1.了解化学反应热效应的实质2．通过生产生活的实例了解化学能和热能的相互转化；3．了解提高燃料的燃烧效率、合理利用化石燃料、开发高能清洁燃料的重要性。【教学重点】化学反应热效应的实质【教学难点】从化学键的断裂和形成角度，了解化学反应热效应的实质【教学过程】[复习]上节课我们学习了放热反应和吸热反应，那么，什么叫放热反应和吸热反应？[引入]当今社会使用的主要能源是煤、石油、天然气等化石燃料，而质量相同的不同燃料，完全燃烧后放出的热量并不相等。[板书]1、燃料燃烧释放的热量

2、[阅读]表2-4几种燃料的热值物质天然气石油煤炭氢气甲醇热值/kJ/g约56约48约3314323[思考]为什么质量相同的不同燃料，完全燃烧后放出的热量不相等？燃料燃烧中释放的能量从何而来？[讲解]下面，我们以H2和Cl2反应生成HCl为例，来探讨和分析化学反应热效应的实质？[板书]H2+Cl2=2HCl[提问]怎样从化学键的角度来分析上述反应的实质?[分析]反应物H2和Cl2中的H—H键和Cl—Cl键断裂，新的化学键H—Cl键形成。[引导]化学键断裂时需要吸收热量，化学键形成时要释放热量。请大家从化学键的角

3、度出发，分析H2和Cl2反应时的能量变化。[归纳总结]H2和Cl2在发生化学反应时，拆开H—H键和Cl—Cl键时因克服原子间的相互作用要吸收能量，形成H—Cl键即原子重新组合成生成物的分子时，要释放能量，由于最终放热，说明生成新化学键所释放的能量比拆开旧化学键所要吸收的能量大。[板书]2、化学反应热效应的实质拆开化学键：吸收热量；形成化学键：放出热量。燃料燃烧放出热量的多少，等于形成生成物分子的化学键放出的总能量与燃烧时断裂反应物分子的化学键吸收的总能量之差。[讲述]化石燃料是不可再生的能源，用一些少一些，而

4、随着社会的发展，人类对能源的需求量越来越大，我们应该如何合理利用能源和开发新能源？减少化石燃料利用的弊端？[板书]3、提高燃料的使用效率燃料充分燃烧的条件：①；②：粉碎固体燃料、雾化液体燃料。4、化石燃料的利用还存在的问题：（1）（2）（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、如何解决燃料燃烧中存在的问题：（1）（2）（3）　　　　　　　　　（4）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【经典范例】例1、下列关于燃料充分燃烧的说法，不正确的是（）A．空气量越多越好　　　B．应通入

5、适量空气C．固体燃料燃烧前要粉碎　　　　D．液体燃料燃烧时可以以雾状喷出【解析】空气量过多会因自身吸热而带走更多热量，所以空气要适量。燃料粉碎或雾状喷出都是增大了燃料与空气的接触面积。例2、将煤进行气化的目的是（）A、提高煤的经济价值B、提高煤的燃烧效率，减少环境污染C、主要为了长期保管D、减少装卸过程的强度例3、我国燃煤锅炉采用沸腾炉(注：通过空气流吹沸使煤粉在炉膛内呈“沸腾状”燃烧)的逐渐增多，采用沸腾炉的好处是（）A．增大煤燃烧时的燃烧热并形成清洁能源B．减少煤中杂质气体(如SO2)的形成C．提高煤炭的

6、热效率，并减少CO的排放D．使燃料燃烧充分，从而提高燃料的利用率例4、我国三峡工程提供的清洁、廉价、大功率的可供可再生的水电，相当于每年燃烧3×107t原煤的火力发电厂产生的电源，因此三峡工程有助于控制　　　（）A．温室效应B．氮的氧化物的排放C．白色污染D．碳氢化合物的排放例5、下列燃料中不属于化石燃料的是（）A、煤B、石油C、水煤气D、天然气例6、下列燃料的燃烧，不会污染空气的是（）A、无铅汽油B、含铅汽油C、煤D、氢气