高中化学 化学与材料的发展（第20课时）单元复习小结三案一课学案 新人教版选修.doc

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1、第20课时单元复习小结学案【知识建构】【专题突破】材料与人们的生产、生活关系密切，结合生产和生活实际问题学习材料知识，会使学习实惠、轻松，提高效率。不同类型的材料有不同的特点，也有突出的共性，要要从这些方面进行对比，完整、准确地认识材料。前面已学习了化工生产过程问题，要将这些知识应用之中，进一步地扩大和深化对化工中的基本问题的认识。专题一：金属腐蚀的化学原理【教师点拨】金属的腐蚀，我们可以理解为金属单质发生无正面意义的化学反应而损耗，其实质是金属单质的金属原子失去电子被氧化为金属化合物。金属被腐蚀的原因有两大一是金属本身活泼容易被氧化，二是金属体接触了氧化剂

2、。从金属在腐蚀的过程中是否伴有电流产生的方面来说，金属腐蚀分为化学腐蚀和电化学腐蚀。化学腐蚀是指非原电池反应形式的金属腐蚀，电化学腐蚀是指原电应形式的金属腐蚀。从金属的使用量、使用面来看，被腐蚀的金属主要是钢铁。常用的钢铁都是含碳多种元素的合金，它露置于潮湿空气的环境中时，构成了无数个铁（负极）一水膜解质溶液）一碳（正极）式的微型原电池，发生原电池反应使铁被氧化。【例1】为研究金属腐蚀的条件和速度，某课外小组学生用金属丝将三根大小相同的铁钉分别固定在如图所示的三个装置中，再放置于玻璃钟罩里保存相同的一段时间，下列对实验结束时现象的描述不正确的是(　　)A．装

3、置甲左侧的液面一定会下降B．装置乙中的铁钉腐蚀最快C．装置丙中的铁钉几乎没被腐蚀D．装置甲中的铁丝和装置乙中的铜丝都会被腐蚀【解析】甲、乙中盐酸有挥发性，甲中发生化学腐蚀，产生H2使左侧液面下降；乙中发生电化学腐蚀，产生H2比甲中快，铁钉腐蚀最快；丙中浓H2SO4有吸水性且H2SO4无挥发性，铁钉几乎不被腐蚀；乙中Cu是原电池的正极，不发生腐蚀。【答案】D【即学即练1】相同材质的铁在图中的四种情况下最不易被腐蚀的是(　　)1.C【解析】在A中，食醋提供电解质溶液环境，铁勺和铜盆是相互接触的两个金属电极，形成原电池，铁是活泼金属作负极；在B中，食盐水提供电解质

4、溶液环境，炒锅和铁铲都是铁碳合金，符合原电池形成的条件，铁是活泼金属作负极，碳作正极；在D中，酸雨提供电解质溶液环境，铁铆钉和铜板分别作负、正极，形成原电池；在上述三种情况中，都是铁作负极，铁容易被腐蚀；在C中，铜镀层将铁球覆盖、使铁被保护，所以铁不易被腐蚀。专题二：高分子与单体的相互推断【教师点拨】高分子化合物（高聚物）与单体间的相互推断是高考化学的一个重要考点。此类问题与有机物的衍变、有机合成紧密联系，相互结合，是有机化学的重要组成部分，也是高考中的热点。一、根据单体确定高聚物的结构（一）加聚反应生成高聚物单体经过加聚反应生成高聚物，其实质是：含有不饱和

5、键的单体，在一定条件下，双键中的一个键断裂，断裂后的单体中未成对的电子重新配对，从而形成高聚物。1.乙烯型例如.乙烯加聚：规律：丙烯、氯乙烯、苯乙烯等分子中都只含有1个双键，它们都可看成是由乙烯衍变而来，可用通式来表示它们的加聚反应。2.1，3—丁二烯型例如.1，3—丁二烯加聚：规律：1，3—丁二烯含有共轭双键，加聚时两个双键都断裂，在1号和4号碳原子上加成，在2、3号碳原子中间形成一个新的双键。例如.1，3—丁二烯型的加聚可表示为3.共聚型例如.氯乙烯和1，3—丁二烯的共聚：规律：两种不同单体间进行加聚称为共聚，其加聚产物相当于将各种单体形成的高聚物链节拼

6、接而成。4.甲醛型例如.甲醛加聚：规律：甲醛的加聚实质上是甲醛中C＝O键的加成聚合。5.开环型例如.规律：在虚线处开环聚合。（二）缩聚反应生成高聚物单体间通过缩聚反应形成高聚物，关键是判断单体在何处断键，形成小分子（H2O、HCl、NH3等），余下的半键相连，即成高聚物。1.酚醛树脂型;酚与醛的缩聚规律：苯酚的酚羟基上的两个邻位上的氢原子和醛中羰基上的氧原子结合生成水，剩余部分通过半键相连形成高分子。例如.苯酚和甲醛的缩聚2.聚酯型;羰基与羧基的缩聚规律：酸脱羟基醇脱氢，结合形成水，剩余部分通过形成高聚物。（1）二元酸与二元醇缩聚例如：（2）羟基酸的缩聚例如

7、.3.聚酰胺型;氨基与羧基的缩聚规律：由单体中氨基脱氢，羧基脱羟基结合形成水，剩余部分通过肽键相连成高聚物。（1）氨基酸的缩聚;形成蛋白质（2）二元羧酸与二元胺的缩聚4.聚醚类;羟基与羟基的缩聚例如.规律：单体中一个羟基脱氢，与另一个羟基结合成水，余键相连成高聚物。二、根据高聚物结构推断单体要确定单体首先要确定高聚物是加聚产物还是缩聚产物，一般链节中含有;等是缩聚反应的产物，若主链链节上都是碳原子，一般是加聚产物。由高聚物推断单体的方法可归纳为：一观二断三改写。一观：观察高分子链切中主链的组成情况，是否全为碳原子，是否含有双键。二断：在高分子链节上找到断键点

8、，将链节切开。三改写：将切下后的片段改写成单体。（一