高中化学 第一节 第2课时混合物的分离与提纯 必修.doc

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1、第一节化学实验基本方法第2课时混合物的分离与提纯教学目标：1掌握物质过滤、蒸发操作的方法。2能根据常见物质的性质设计除杂质方案。情感目标：能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题，并进行实验探究教学重点、难点：过滤、蒸发操作的掌握及应用。教学过程：复习提问：制气的三种装置和分别可以制取哪些气体？一、物质的分离和提纯1.一般原则（1）所选试剂尽量不与被提纯物质反应（2）不减少被提纯物质（3）加入试剂后生成的物质要易于被提纯物分离（4）不引入新的杂质2.常见的分离和提纯的方法（1）物理方法：过滤、结晶、升华、蒸馏、分馏、液化、萃取、分液、溶解、渗析、盐析等。（2）化学方法：

2、沉淀、置换、加热、分解、洗气等。二、过滤和蒸发——粗盐的提纯用于除去或分离。用于溶液或。主要含有：1.粗盐的成分不溶性的：主要杂质可溶性的：、及盐等。2.操作步骤（写出具体操作方法及现象）步骤1.溶解：（称取约4g粗盐加到约12mL水中）2.过滤：3.蒸发：【讨论】一贴：（1）过滤两低：（2）蒸发三靠：【思考】制得的食盐中可能含含有哪些杂质？如何检验？3.所得食盐中杂质的检验主要杂质：CaCl2、MgCl2及可溶性硫酸盐（1）SO42的检验－：①试剂：BaCl2和稀盐酸BaCl2溶液盐酸酸化2mL蒸馏水②操作步骤：约0.5g食盐溶液溶液白色沉淀③反应的化学方程式：。④加

3、盐酸酸化的目的是：。（2）检验食盐中含有的可溶性杂质：硫酸盐、CaCl2、MgCl2杂质加入试剂化学方程式硫酸盐MgCl2CaCl2①加入试剂的正确顺序②试剂的用量③试剂过量后如何处理：强调：物质溶解性口诀【自我测评】一、选择题：每小题只有一个选项符合题意1、能用溶解、过滤、结晶的方法来分离的一组物质是---------------------()A.CaO和KClB.CuO和NaClC.BaSO4和SO3D.NaCl和AgNO32、从KNO3和NaCl的混合物中提纯KNO3的主要操作步骤是-------------()A．溶解和蒸发B．溶液、蒸发、结晶C．溶解和过滤D

4、．溶解、结晶、过滤3、除去混在HNO3中的少量盐酸,可加适量下列试剂中的------------------()A．NaOHB．BaCl2C．ZnD．AgNO34、不用其它试剂鉴别(1)KOH(2)NaCl(3)MgSO4(4)Cu(NO3)2四种溶液,正确的鉴别顺序是--------------------------------------------------------------()A．(1)(4)(3)(2)B．(4)(1)(3)(2)C．(4)(2)(1)(3)D．(1)(3)(4)(2)5、不用其它试剂鉴别①Na2CO3②KCl③Zn(NO3)2④Cu

5、SO4四种溶液，先直接鉴别出一种，再逐一鉴别出其余物质，则鉴别的正确顺序是---------------------(　　)A.①④③②　　　　B.④①③②　　　　C.④②①③　　　　D.①③④②二、填空题1、过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。过滤时应注意：①一贴：；②二低：；③三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的夹嘴应与玻璃棒接触；玻璃棒的底端应和滤纸层处轻轻接触；漏斗颈的末端应与相接触，例如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙2、蒸发和结晶：蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以析出的方法。结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程，可以用来分离和提纯几种的混合物。结晶的原理是：

6、加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中时，即停止加热，例如用结晶的方法分离NaCl和KNO3混合物。【点击高考试题】1.根据从草木灰中提取钾盐的实验，填写下列空白：(1)此实验操作顺序如下：①称量样品，②溶解、沉降，③____④___⑤冷却结晶。(2)用托盘天平称量样品时，若指针偏向右边，则表示___(填下列正确选项的代码)。A．左盘重，样品轻B．左盘轻，砝码重C．右盘重，砝码轻D．右盘轻，样品重(3)在进行第③步操作时，有可能要重复进行，这是由于_______。(4)在进行第④步操作时，要用玻璃棒不断小心地搅动液

7、体，目的是防止______。、(5)所得产物中主要的钾盐有______等。【拓展探究】1.遗弃旧电池会造成污染。某同学用废干电池锌皮制硫酸锌晶体，变废为宝。实验过程经历如下几个操作：①加热蒸发滤液；②过滤反应后的液体；③冷却，回收晶体；④用稀硫酸溶解锌皮（含不与酸反应的杂质）。（1）写出④反应的化学方程式：______________________________。（2）对实验操作按实验先后进行排序：__________________________。（3）在②中，该生获得的滤液仍然浑浊。试分析可能的原因（写一种即可）2.鸡蛋壳的主要