高中化学 第三章 第2节 石油和煤、重要的烃 第3课时 煤的干馏教案 鲁科版必修.doc

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1、第3章第2节石油和煤重要的烃第三课时煤的干馏一．教材分析教材是在我们已经了解甲烷、乙烯的组成、结构及性质的基础上，来认识自然界中烃的主要来源是石油和煤。实际上石油和煤不仅是当今的重要能源，还可以通过石油的炼制和煤干馏的综合利用，得到各种燃料，也可以得到包括烃在内的各种化工原料，用于制造化肥、塑料、合成橡胶、炸药、染料等。本节是进一步从化学元素组成、化学反应原理的角度介绍煤的加工过程、主要产品及其用途，帮助学生认识自然资源的合理开发、综合利用重要性，初步确立可持续发展的观念。二．教学目标知识与技能

2、:1.了解煤的组成、分类、干馏。3.了解干馏的原理、产物及其主要用途过程与方法:1、通过教师指导学生自学的过程，让学生更好地掌握本节知识内容2、培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。情感、态度与价值观:1、知道煤的直接作燃料既效率低，有污染环境，树立煤的综合利用和环保意识，认识自然资源的合理开发、综合利用重要性，初步确立可持续发展的观念。2、了解煤在国民经济中的重要应用，知道我国是煤藏量丰富的国家，增强对祖国的自豪感和对发展煤炭事业的责任感三、教学重难点教学重点：煤的干馏的原理；教学难点：

3、煤的干馏的原理四．教学方法小组合作学习法、讨论法、多媒体辅助教学等五．教学过程六．教学环节教师活动学生活动设计意图【复习回顾】5min【媒体显示】【迁移应用】3min一、乙烯的物理性质无色、稍有气味、难溶于水的气体。密度比空气稍小，乙烯收集方法：排水法二、乙烯的分子结构分子式：C2H4烯烃通式：CnH2n结构式：结构简式：CH2=CH2平面型结构二：乙烯的化学性质1．氧化反应CH2=CH2+3O2→2CO2+2H2O（点燃）CH2=CH2被KMnO4氧化成CO2、H2O（鉴别烷烃与烯烃，但不用除

4、杂）2.加成反应（一种重要的有机反应类型）（可鉴别烷烃与烯烃，也可以除杂）【课本第70页】1、让学生到黑班书写1、2中的化学方程式2、在2中的两种方法制备一氯乙烷那种比较好？积极回顾所学知识，快速填写学案检查学生对知识的掌握，达到温故知新的效果规范有机化学方程式的书写及其应用【导入新课】【自主学习】5min石油和煤是重要能源物质，把石油称为什么？煤称为什么？枣庄号称煤城，那么煤的成分是什么？有哪些用途？散煤一般是禁止使用的，这究竟是为什么呢，那又要对煤进行怎样的处理，这节课我就学习一下煤的干馏。

5、下面请同学们自学课本70页，填写学案。观察煤中有机物的结构“工业的血液”“工业的粮食”结合自己生活经验，积极思考自由回答【板书】2min【媒体显示】一、煤的组成：（1）物质组成：煤是由_____和____组成的复杂混合物。（2）元素组成：煤除含有_____元素外，还含有少量的____等元素。二、煤的分类无烟煤1、无烟煤、烟煤、褐煤、泥煤。泥煤褐煤观看图片，认真思考，了解煤的组成结合图片，有利于学生自学，更准确了解煤的组成和分类。【身边化学】5min【思考】农村家用的煤球炉子：（1）在炉子里烧煤能

6、看到哪些现象？（2）燃烧煤有哪些污染？学生阅读课本，【媒体显示】【知识拓展】【板书】5min【媒体显示】【迁移应用】5min（3）煤除了用做燃料外还有哪些应用价值？【提示】直接烧煤可得到我们所需要的能量，但同时会带来大量的污染物，如CO、NOx、SO2等，如何解决燃煤污染，提高燃煤热效率，目前使用较为广泛且有实用价值的煤加工方法是煤的干馏。【过渡】工业上怎样减少污染呢？三、煤的综合利用1、煤的气化：将煤转化为气体燃料的过程。C(s)+H2O====CO(g)+H2(g)2、煤的液化：将煤转化为液

7、体燃料的过程。C(s)+H2O====CO(g)+H2(g)CO+2H2====CH3OH（甲醇）四、煤的干馏：（1）定义：将煤________加强热使其_________的过程。（2）产物：主要有_________、_________和_________。【即时填空】1、小组分析讨论，总结学生思考，小组讨论结合自己的生活经验，讨论、举例、积极回答，培养学生总结能力自学课本，熟悉、了解概念培养学生独立应用能力b中剩余黑色固体是；c处黑色粘稠液体是；e处点燃的气体成分：；d处溶液能使酚酞溶液变红，

8、其成分是：2、怎样把煤焦油进一步分离呢？----分馏1）请在图示上标出各玻璃仪器名称。2）温度计的位置：3）冷凝水从冷凝管的口进入。引导学生善于总结、善于归纳，培养学生团队精神培养学生思考分析，总结归纳、应用的能力。【思考】5min1、区分化学中“三馏”的区别和应用蒸馏分馏干馏过程加热和冷凝]加热和分段冷凝隔绝空气加强热变化物理变化物理变化复杂的物理变化和化学变化应用分离液体混合物分离液体混合物加工煤学生根据学案，独立填表结合生活实际，让学生在生活中学习，激发学习兴趣，学会利用比较法来掌握概念的