高中化学 第二单元 化学与资源开发利用 课题2 海水的综合利用教案 新人教版选修.doc

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1、第二单元课题2海水的综合利用教学目的1、了解海水制盐场地的选择、盐田构造及海水制盐的常用方法。2、理解氯碱工业原理，掌握其所涉及的化学方程式、电极方程式的书写。3、掌握海水中提取溴、镁和重水的化学原理，并了解相应的工业生产流程。教学重点、难点氯碱工业原理及其所涉及的化学方程式、电极方程式的书写，海水中提取溴、镁和重水的化学原理教学用具PPT课件课时安排1课时教学过程【进行新课】[复习回顾]电解饱和食盐水溴的化学性质镁的化学性质同位素[导言]本课时谈一下海水的综合利用[展示]胶片海水制盐工业生产(一)海水中盐的开发和利用1.海水制盐.盐场的选择a有平坦空旷

2、的海滩，且潮汐落差大；b气候干燥、多风、少雨；c远离江河入海口，避免海水被淡水冲稀。盐田结构：贮水池、蒸发池、结晶池2.食盐资源的利用方程式见胶片[思考]电解食盐水的产物间能否发生化学反应？写出有关化学反应方程式。利用电解食盐水制氢氧化钠需采取什么措施？否则会产生什么危险？氯碱工业流程和离子交换膜电解槽的结构见胶片(一)海水提溴常用方法：吹出法原料：海水、氯气、酸、二氧化硫（或其他还原剂）、水流程：氯化→吹出→吸收→再氯化流程图见胶片[练习]写出氯化得到溴单质的离子方程式（三）海水提镁常用方法：电解法原料：海水（或卤水）石灰乳（可由海洋中牡蛎壳煅烧制得）

3、盐酸（由副产物氯气制得可循环使用）流程：沉淀→过滤→溶解→过滤→烘干→电解流程图见胶片[思考]你能用离子方程式或化学方程式表示海水提镁的过程么？(四)海水中提取重水[练习]根据前面对同位素的学习，写出氢的同位素的化学符号和名称。重水：重氢与氧化合而成的水。用途：1.原子能反应堆的中子减速剂和传热介质；1.为热核聚变技术提供氘。常见方法：蒸馏法、电解法、化学交换法、吸附法反应方程式及流程图见胶片。【课堂训练】【小结】1海水中盐的开发和利用(1).海水制盐(2).食盐资源的利用2海水提溴3海水提镁4从海水中提取重水【布置做业】课本：43-45页