高中化学 第二章 化学反应速率和化学平衡 第三节 化学平衡(第2课时)学案新人教版选修.doc

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1、影响化学平衡状态的因素题目影响化学平衡状态的因素第2课时学习目标1.化学平衡移动的意义。2.描述浓度、压强、温度、催化剂等条件对化学平衡的影响3.理解化学平衡移动原理—勒沙特列原理。学习疑问学习建议【预学能掌握的内容】一、浓度对化学平衡的影响在其他条件不变时(1)增大反应物浓度或减小生成物浓度,化学平衡向方向移动。(2)增大生成物浓度或减小反应物浓度,化学平衡向方向移动。二、压强对化学平衡的影响在其它条件不变时,增大压强,化学平衡向的方向移动;减小压强,化学平衡向的方向移动。三、温度对化学平衡的影响在其他条件不变时,升高温度,化学平衡向方向移动;

2、降低温度会使化学平衡向方向移动。四、催化剂与化学平衡催化剂能改变正、逆反应速率,能改变达到化学平衡的时间,但使化学平衡发生移动。五、勒夏特列原理如果改变影响平衡的条件之一(如,,以及参加化学反应的化学物质的),平衡将向着的方向移动。【合作探究1】化学平衡的移动向一个容积为2L的密闭容器中充入2molN2和6molH2,在一条件下发生反应,N2+3H22NH3。(1)从反应开始到平衡正、逆反应速率如何变化?改变条件正向反应一段时间(2)在平衡后的某一时刻若改变条件,对正逆反应速率有何影响?一段时间ν(正)ν(逆)ν(正)ν(逆)ν(正)ν(逆)ν/

3、(正)ν/(逆)【归纳总结】在一定条件下,可逆反应达到化学平衡状态,如果改变影响平衡的条件,化学平衡状态被破坏(正、逆反应速率不再),直至正、逆反应速率再次,在新的条件下达到新的化学平衡状态。这种现象称作平衡状态的移动,简称平衡移动。化学平衡移动的方向判断ν(正)=ν(逆),平衡移动;条件改变ν(正)>ν(逆),平衡向方向移动;ν(正)<ν(逆),平衡向方向移动。【合作探究2】浓度变化对化学平衡的影响1.按表中实验操作步骤完成实验,观察实验现象,填写下表:实验原理实验步骤实验1 向试管中加入4mL0.1mol·L-1K2Cr2O7溶液,再滴加数滴

4、1mol·L-1NaOH溶液,观察溶液颜色的变化。实验2 将上述溶液分成两份,向其中一份中滴加1mol·L-1H2SO4溶液,观察溶液颜色的变化,并和另一份溶液作对比。实验现象实验1中溶液由橙色变为黄色,实验2中加入HNO3的试管中溶液由黄色变为橙色,另一份不变色实验结论NaOH溶液使变小,平衡向方向移动;H2SO4溶液使增大,平衡向方向移动【合作探究3】 压强对化学平衡移动的影响1.在一定条件下,把1molN2和3molH2充入一密闭容器中,发生N2+3H2⇋2NH3的反应,一段时间后达到平衡。在某一时刻,使体积缩小,此时c(N2)、c(H2)

5、、c(NH3)都,所以v正、v逆也都,但由于反应物浓度和生成物浓度增大的幅度不一样,所以v正、v逆增大的幅度也不一样,其中反应物浓度增大的幅度更大,致使v正v逆,平衡向方向移动,该反应的特点是正反应分子数减少,即正反应体积缩小。2.对于反应I2(g)+H2(g)⇋2HI(g),此反应的特点是反应前后气体分子数不变,即等体积反应,如改变压强(即压缩体积或扩大体积),反应物浓度和生成物浓度都改变,但改变的幅度一样大,所以v正和v逆改变的幅度也一样大,致使v正=v逆,平衡不移动。【归纳总结】:(1)增大压强,平衡向的方向移动;减小压强,平衡向的方向移动

6、。(2)若为等体积反应:增大压强时,v正、v逆同等程度地增大,减小压强时,v正、v逆同等程度地减小,平衡均移动。思考:注射器内充满二氧化氮发生2NO2(g)⇋N2O4(g)观察现象解释原因?加压:先加深,后变浅减压:先变浅,后加深【合作探究4】温度对化学平衡移动的影响按表中实验步骤要求完成实验,观察实验现象,填写下表:实验现象:实验结论:【合作探究5】催化剂对化学平衡的影响1.加入催化剂可以大大地加快反应速率,是因为它可以降低反应所需,从而提高活化分子,从而增大反应速率,但是由于催化剂能够地改变正、逆反应速率,因此它对化学平衡移动无影响。2.催化

7、剂不能改变达到化学平衡状态的反应混合物的组成,但是使用催化剂能改变反应达到平衡所需的时间。t4。【合作探究6】勒夏特列原理1.向一密闭容器中通入1molN2、3molH2发生N2(g)+3H2(g)⇋2NH3(g) ΔH<0,一段时间后达到平衡,当改变下列条件后,试填写下列内容:(1)若增大N2的浓度,平衡移动的方向是;达新平衡时,氮气的浓度与改变时相比较,其变化是。(2)若升高温度,平衡移动的方向是;达新平衡时的温度与改变时相比较,其变化是。(3)若增大压强,平衡移动的方向是;达新平衡时的压强与改变时相比较,其变化是。2.根据以上分析,能得出的

8、结论是:如果改变影响平衡的条件之一,平衡将向着能够这种改变的方向移动。该结论就是勒夏特列原理【归纳总结】:1.勒夏特列原理仅适用于已达到

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