高中化学 第四章 第二节 化学与资源综合利用、环境保护（第2课时）学案 新人教版必修.doc

《高中化学 第四章 第二节 化学与资源综合利用、环境保护（第2课时）学案 新人教版必修.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、化学与资源综合利用环境保护一、说教材1、教材内容：本节内容是《普通高中课程标准实验教科书化学2必修》课本第四章第二节的内容，包括化学与资源综合利用和环境保护。2、教材地位：本节内容是本章的一个重点3、教学重点：（1）煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用；（2）通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。4、教学难点：石油裂化的原理5、教学目标：（1）使学生了解化学与资源综合利用的相关内容（2）使学生意识到人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发资源、最大限度地利用好资源，还要保护好环境。二、说教法本节教材从资源利用和环境保护这一视角，进

2、一步阐明化学和人类可持续发展的关系，与上节内容相辅相成。煤、石油和天然气的综合利用1课时；环境保护与绿色化学1课时。“煤、石油和天然气的综合利用”的教学可以采用以下教学流程：课前自学教材内容，收集有关煤、石油、天然气综合利用的资料（包括文字及录像）→小组代表汇报→教师引导分析：为什么要对资源综合利用？→谈感受：科技进步给我们带来了什么？怎样处理资源利用和环境保护的关系？→研究性学习作业：思考与交流。三、说学法学生通过自学教材内容，收集有关煤、石油、天然气综合利用的资料，在老师的引导与分析下，总结出为什么要对资源用及怎么样处理资源利用和环境保护的关系。四、教学程序：（一）课前

3、布置布置学生自学教材内容，收集有关煤、石油、天然气综合利用的资料。（二）授课1、检查学生自学情况、收集资料的情况2、叫部分学生通过他们收集到的资料对煤、石油、天然气做简单介绍3、老师介绍煤干馏的主要产品及用途、石油裂化的原理4、结合课本的图讲解原油的分馏及裂化产品和用途5、组织学生分组做课本的“思考与交流”，并做总结回收利用废旧合成材料主要有三种途径，一是通过熔融再生重新做成多种有用的材料；二是采用热裂解或化学处理的方法使其分解，用于制备多种化工原料；三是将废旧合成材料作为燃料使用。（三）作业布置1、课本P92习题2、预习本节第二部分内容（四）板书设计第二节化学与资源综合利

4、用、环境保护煤、石油和天然气的综合利用1、煤干馏的主要产品（1）焦炉煤气（2）煤焦油（3）焦炭2、石油的裂化3、原油的分馏及裂化产品和用途4、废旧合成材料的回收利用一、教学设计本节教材从资源利用和环境保护这一视角，进一步阐明化学和人类可持续发展的关系，与上节内容相辅相成。纵观历史，从使用火到水、木材、煤、石油、天然气等资源,人类能源的来源全部都是从自然界中得到，其中的大多数资源属于不可再生的有限资源。仅仅注重资源开发是远远不够的，人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发资源、最大限度地利用好资源，还要保护好环境。而化学不仅在资源开发上能发挥重要作用，在资源的综合利用以及环境

5、保护方面同样大有用武之地。因此，在学习第一节内容之后，教材又安排了第二节内容，能使学生对化学与可持续发展有一个全面的认识。本节教学重点：煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用；通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。本节教学难点：石油裂化的原理。1.教学策略设计本节教学重在使学生做到了解和体会，知识教学不必过分加深、拓宽。要有意识地增强学生的参与度，激发学生的学习兴趣。（1）教学方法的选择本节教学可采用多种方法来展开。例如：可利用图表、数据、观看有关录像资料、研讨或结合当地情况组织学生参观化工厂、炼油厂、科研院所、环保部门，等等。还可

6、以结合当地或其他地方污染或污染治理情况，展开调查，也可以组织学生上网查找资料，开展相关的研究性学习。（2）教学组织形式的选择根据教学内容，结合各地、各校的具体情况，本节教学也可以采用集体教学或小组教学两种形式进行。（3）教学媒体的选择本节内容主要要求学生大致了解，用心体会，没有太大的难度。在课堂上可以将多种媒体进行整合，通过实物、模型、图表、录像、多媒体课件等增加信息量，实现教学的优化。（4）评价反馈本节学习之后，也可以采用多种评价方式对学习效果进行反馈，例如可以利用多媒体呈现形成性练习、请学生归纳总结学习内容、交流对资源综合利用以及绿色化学的认识，或就化学与资源利用、环境

7、保护、绿色化学的关系写一篇小论文，等等。（5）课时建议煤、石油和天然气的综合利用1课时；环境保护与绿色化学1课时。2.教学模式设计“煤、石油和天然气的综合利用”的教学可以采用以下教学流程：【教学设计I】数据展示或观看录像：煤、石油和天然气是当今人类使用的主要能源和重要化工原料→实物：煤样品→煤的组成简介→根据煤的组成让学生联系实际生活，分析烧煤时会有哪些污染，如何使煤变成清洁能源以及煤除了燃烧以外还能有什么用途→煤的综合利用：干馏、汽化和液化→展示：煤干馏的主要产品及用途→天然气及其用途和开发前景简介→展示原油样品