高中化学 钠其化合物学案 新人教版必修.doc

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1、江苏省徐州市王杰中学高一化学必修一学案：钠其化合物学习目标1、掌握钠的物理性质2、掌握钠与氧气、水、酸、盐、溶液反应情况3、了解钠的用途重点难点钠的性质钠与水反应现象的分析教学资源的使用导学案，新学案，演示实验【自学准备与知识导学】学生阅读94页“钠元素的存在”思考问题：1、自然界为什么不存在钠单质？2、怎样才能获得钠单质？【导析】：一、钠的性质学生板演钠原子结构示意图，并判断得失电子的难易情况教师做好演示实验，并引导学生观察实验现象并完成94页表格钠的性质实验实验现象结论（化学方程式）实验1实验2实验3师生共同归纳钠的性质1、钠的物理性质2、钠的化学性质注意引导学生概述钠与水反应的现象3、

2、钠的保存导析：钠的氧化物指导学生阅读50页“资料卡”过氧化钠与氧化钠的性质比较练习书写：Na2O+H2O—Na2O2+H2O—Na2O+CO2—Na2O2+CO2—讲解：钠的制备和用途1、钠的用途【课堂总结】【课堂检测】：1、有关钠原子和钠离子的叙述正确的是（）A钠原子比钠离子少一个离子B钠原子和钠离子化学性质相似C钠原子半径比钠离子半径小D钠原子具有很强的还原性，钠离子具有很弱的氧化性2、钠元素在自然界的存在形式是（）A游离态B氧化物C正盐D可溶性碱3、下列应用中与钠无关的是（）A．用来还原钛，锆，铌等的卤化物，从而获得这些金属B．用来制原子反应堆的导热剂C．应用于光电源上，制作高压钠灯发

3、出强烈的黄光，其射程远，透雾能力强D．用于半导体材料4、金属钠分别和下列物质的水溶液反应时既有气体又有沉淀生成的是（）A(NH4)2SO4BNaHCO3CBaCl2DCuSO4【教学反思】