高中历史 6.5 20世纪的科学伟人爱因斯坦复习学案(新人教版)选修.doc

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1、6.520世纪的科学伟人爱因斯坦复习学案★考纲：爱因斯坦的科学成就及作用。★考点：了解爱因斯坦的成长历程，简述他的主要科学成就：提出狭义相对论、广义相对论、光量子假说等。认识爱因斯坦对科学和社会发展的巨大推动作用。★阅读内容：★基础知识一．主要科学成就1．1879年，出生在________。1955年，病逝于美国_______________。2．狭义相对论：（1）提出：1905年，《____________________》的发表，标志着狭义相对论的提出。（2）基本原理：一是____________；二是__________

2、_________。（3）意义：改变了牛顿力学的____________观念，揭露了物质和能量的相当性，为___________的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。3．广义相对论：（1）提出：1916年，发表论文《_______________________》。（2）基本原理：一是_____________；二是_________________。（3）意义：促进了人们对宇宙的认识及观测研究和理论探讨。4．光量子假说：（1）提出：1905年，提出_____________，解决经典物理学无法解释的_____

3、_____问题。（2）意义：解释了光电效应推动了量子力学的发展。1921年，爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖。5．____________、______________等物理学领域也有研究成果。二．为人类和平进步而斗争1．一战时，签署反战宣言。2．一战后，积极致力于恢复各国人民的相互谅解，自己却被德国纳粹分子追杀和迫害。3．二战时，建议罗斯福抢在纳粹之前研制原子弹，痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害。4．二战后，亲自领导组织“_________________”，出刊《____________》，倡导反对核战。★问题思考一、爱因斯坦对

4、人类科学发展的主要贡献是什么？二、你认为爱因斯坦的科学创新体现了哪种精神？★拓展延伸一、狭义相对论是由爱因斯坦在洛仑兹和庞加莱等人的工作基础上创立的时空理论，是对牛顿时空观的拓展和修正。爱因斯坦以光速不变原理出发，建立了新的时空观，揭示了时间和空间的统一性和相对性。二、广义相对论，是爱因斯坦建立的引力理论，统合了狭义相对论和牛顿的万有引力定律，将引力改描述成因时空中的物质与能量而弯曲的时空，以取代传统对于引力是一种力的看法。三、科学家们共同品质，启迪现实：努力创造尊重科学、崇尚科学的社会风尚，认识科学技术是第一生产力，真正落实

5、“科教兴国”战略；正确的科研方法，如独立思考是首要条件，是科学思维的必备品质。重视实践调查，考察（李四光），归纳总结（牛顿），理论分析（爱因斯坦），科学实践与理论研究相结合，是科学家基本的方法；淡泊名利的人生态度，科学的价值观，关注国家民族、全人类生存，兴衰的强烈责任感；发扬艰苦奋斗、坚持不懈、创新等精神。★练习巩固1．有同学在学习过程中发现2005年恰好是许多重大事件的百年，下列与他的发现不符合的是（）A．爱因斯坦狭义相对论的提出B．李四光提出地质力学理论C．爱因斯坦提出光量子假说D．詹天佑开始修筑京张铁路2．爱因斯坦广义相

6、对论的内容不包括（）①相对性②光速不变原理③等效原理④广义相对性A．①②B．③④C．②③D．①③3．20世纪初，提出光量子假说，解决经典物理学无法解释的光电效应问题的科学家是（）A.普朗克B.麦克斯韦C.玻尔D.爱因斯坦4．“把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。”这一理论的诞生主要是由下列哪一问题引起的？（）A．研究热辐射B．揭示时空本质属性C．解释光电效应D．预测未知行星方位5．20世纪初，爱因斯坦相对论的提出是物理学的一场变革。因为它（）A．

7、否定了经典力学体系　B．打破了绝对时空观　C.彻底解决了19世纪以来物理学面临的危机　D.标志着对世界的认识开始进入微观粒子世界6．同相对论理论一起，构成了现代物理学的基本理论框架的是（）A.万有引力定律B.日心说C.量子理论D.牛顿力学理论 7．牛顿和爱因斯坦成就的共同影响不包括（）A.都是有史以来最伟大的科学家B.都为近代科学的产生奠定了基础C.都把人类对自然的认识提升到一个新的水准D.都为技术革命提供了理论基础8．材料一：1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道：“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是

8、给人降祸，则取决于人本身，而不是取决于工具。刀子对人生活是有用的，但是他能够用来杀人。┅┅我们的唯一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为。”材料二：40年代，由于爱因斯坦等人的努力，美国的原子能研究取得了重大成就。有人说爱因斯坦是“原子弹之父”。一位学者这样评论：