高中历史 第3课 从汉至元政治制度的演变学案 新人教版必修.doc

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1、第一单元古代中国的政治制度——第3课从汉至元政治制度的演变一、课标解读：1、列举从汉至元政治制度演变的史实2、了解唐朝三省六部制3、理解元朝的行省制度4、了解我国古代选官制度的变化5、说明中国古代政治制度的特点1.汉朝：汉朝武帝颁布，解决郡国并行问题，结果。2.唐中期：朝廷在地方设置了许多________。结果：唐中期安史之乱后形成的_______局面严重削弱了中央集权。3.北宋：军事上，兵权收归中央。行政上，文臣担任地方长官，同时设________负责监督。财政上，地方赋税大部分由中央掌控。结果

2、：改变了唐末五代以来____________的局面，加强了中央集权。4.元朝：实行________制度。行省长官由朝廷任命。行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到______的节制。行省制度便利了中央对地方的管理，加强了___________，巩固了多民族国家的统一。它的创立，是中国古代___________的重大变革，是中国_____的开端。二、知识梳理中央集权的发展（地方）从汉至元政治制度的演变1.汉朝：汉武帝重用是从、秘书等，让他们担任尚书令、侍中参与军国大事，以削弱相权，加强。2.隋唐时

3、期：（1）措施：唐朝实行，中央的三省中书、门下和尚书，分别负责_______、_______和________。隋唐时期在尚书省下设六部.(2)影响：三省的长官都是宰相，相权分散。三省之间相互，削弱了，加强了。4.北宋：宋初________是最高行政机构，最高长官行使宰相职权。后为制约宰相增设________、________和________，分割宰相的行政权、军权和财权。5.元朝：________是最高行政机构，长官行使宰相职权。相权得到加强。君主专制的演进（中央）1、汉朝：为了，汉朝选官实行

4、，成为士大夫做官的主要途径。2、魏晋时期：采用，世家大族子弟依靠可步入仕途。3、隋唐：隋文帝开始采用；隋炀帝始设，科举制形成，此后继承并完善；它把紧密联系，有利于，把权力集中到中央政府，大大，为历代沿用，影响深远。选官、用官制度的变化三、巩固练习材料一公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。——《礼记》材料二汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行”。——《后汉书·百官志注》材料三

5、九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！——《晋书·段灼传》材料四唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》请回答：（1）材料一表明先秦时期人才选拔的标准是

6、什么？（2分）答案区订正区血缘、门第、等级。（任答两点2分）（2）材料二与材料一的选官制度相比，有何进步性？（2分）答案区订正区注重品行、才学，打破血缘、世袭。（2分）（3）材料三中说的是哪一种选官制度？其主要弊端是什么？（4分）答案区订正区九品中正制；（2分）弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才。（2分）（4）据材料四，概括说明科举制的影响。（4分）答案区订正区张扬了“学而优则仕”；科举成为读书人最高最迫切的追求，推动社会向学（读书）风气的形成；科举成为当时人们走向官场的重要途径；有助

7、于提高个人政治影响力。（4分）（考生答案只要言之有理即可给分）