高中历史 第3课宋明理学学案 新人教版必修.doc

高中历史 第3课宋明理学学案 新人教版必修.doc

ID:56669036

大小:1.63 MB

页数:2页

时间:2020-07-03

高中历史 第3课宋明理学学案 新人教版必修.doc_第1页
高中历史 第3课宋明理学学案 新人教版必修.doc_第2页
资源描述:

《高中历史 第3课宋明理学学案 新人教版必修.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、编号Syzx3号2014年高中历史第3课宋明理学学案新人教版必修3一、学习目标:1、识记:程朱理学主要内容和特点。陆王心学的主要内容和特点。2、理解理学的思想内涵。心学的思想内涵。二、学习重点:程朱理学的主要内容和特点。陆王心学的主要内容和特点。学习难点:1、理学思想内涵。心学的思想内涵。2、正确评价程朱理学历史地位。正确评价陆王心学和历史地位。高(中)考要求:程朱理学主要内容和特点。理学的思想内涵。一、预学部分【自主学习】要点回顾1、春秋战国时期:春秋时期,孔子提出仁的思想和民本思想;战国时期,孟子把孔子“仁”的思想发展为“仁政”思想,提出“民贵君轻”的观点;荀子继承了孔子的民本

2、思想,提出了“君舟民水”的观点,经孟子、荀子改造后的儒家思想成为诸子百家中的蔚然大宗。但在当时并未受到统治者的重视;2、秦朝:焚书坑儒,儒家遭受到沉重打击;3、西汉:董仲舒提出“春秋大一统”思想和“君权神授”“天人合一”“天人感应”等主要思想,形成了新的儒学体系,适应了汉武帝加强中央集权的需要,儒家思想成为统治者所推崇的正统思想;新课知识(一)、三教合一(1)汉武帝后儒学呈现繁盛之势。(2)魏晋南北朝,佛教盛行,在民间广为传播。魏晋南北朝时期:儒学吸收佛教、道教精神,有了新发展;佛教吸收精神,渐趋中国本土化;道教主张“”又“”。(3)隋朝:儒学家提出“三教合归儒”的主张,又称“”。

3、(4)唐朝:统治者奉行的政策,儒学的正统地位受到挑战。儒学大师率先提出复兴儒学。(二)、程朱理学1.形成(1)背景:北宋时,儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动。(2)形成:冲破汉唐儒学的束缚,融合了思想来解释儒家义理,形成了以为核心的新儒学体系——“理学”。2.主张(1)“二程”①核心:是宇宙万物的本原,主张先有理而后有物。②把天理和直接联系起来。③提出“”的认识论,认为“物皆有理”。④把、和天理联系起来。(2)朱熹①强调理之源在于天理,天理就是三纲五常,是人性的最高境界。②人性本来与天理一致,所以强调“存天理,灭”。③认为“”指天理、人伦、圣言、世故。“格物致知”的目的在于明

4、道德之善。3.影响(1)对中国:居于统治地位的官方哲学①程朱理学成为以后长期居于统治地位的官方哲学,有力地维护了封建专制统治。②纲常名教等,把人束缚得更牢固。③朱熹编著的《》成为后世科举考试依据的教科书。(2)对世界:远播国外①朱熹的学术思想传及日本、乃至欧洲。②在日本和朝鲜,甚至形成“”学派。(三)、陆王心学1.陆九渊的心学思想(1)把“”作为宇宙万物的本原,提出“心”就是“”的主张,强调“宇宙便是吾心,吾心即是真理”,认为天地万物都在心中。(2)他认为穷理不必向外探求,只需反省即可得到天理。2.王阳明的心学主张(1)背景明中期以后,阶级矛盾尖锐,封建统治陷人危机。(2)主张①王

5、阳明认为只有通过整治,才能挽救统治。②吸取“心外无佛,即心是佛”的思想,宣扬“心外无物”“”的命题。③在认识论上,提出“”和“知行合一”的学说。(3)评价①继承发展了陆九渊的学说,成为心学的集大成者。②其“知行合一”不能科学地说明人的认识和实践的关系。3.陆王心学的影响(1)明中期后,陆王心学得到广泛传播。(2)历经几百年的发展,对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响二、导学模块【合作探究】1、程朱理学被官方化的原因。2、比较:程朱理学与陆王心学的异同比较程朱理学陆王心学不同点宇宙观12认识论34哲学范畴56相同点主张7实质8地位影响93、如何正确认识宋明理学【拓展延

6、伸】高考连接材料 朱熹和陆九渊曾在信州(今江西上饶)鹅湖寺进行学术辩论,史称“鹅湖之会”。陆九渊记述:鹅湖之会,论及教人,元晦之意,欲令人泛观博览而后归之约;二陆(陆九渊及兄陆九韶)之意欲先发明人之本心,而后使之博览。朱以陆之教人为太简,陆以朱之教人为支离。——陆九渊《象山先生全集》思考(1)“鹅湖之会”争论的焦点是什么?(2)怎样评价他们的观点?三、固学提高【课堂检测】1.山西恒山悬空寺是国内现存的唯一一座佛、道、儒三教合一的独特寺庙。它修建在悬崖峭壁间,迄今已有1400多年的历史。儒、道、佛三教合一的趋势最早出现于(  )A.西汉B.东汉C.南北朝D.隋朝2.下图是宋代学者杨时

7、和游酢向程颢、程颐拜师求教的故事。其求教内容最有可能是(  )A.因果轮回B.“天理”C.修炼养生D.致良知3.朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指(  )A.天体运行法则B.社会发展规律C.封建道德规范和等级秩序D.“天人感应”理论4.文天祥的气节反映了当时思想的主流是(  )A.黄老之学B.佛学C.程朱理学D.陆王心学5.高一·二班学生在排练“宋明理学”历史短剧时,为陆九渊设计的台词应是(  )A.民为贵,君为轻B.天行有常,制天命而用之C.宇宙便是吾

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。