高中历史 第6课 罗马法的起源与发展导学案（必修）.doc

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1、第6课罗马法的起源与发展班级姓名小组编号【学习目标】了解罗马法的主要内容；了解在维系罗马帝国统治中的作用；理解法律在人类社会生活中的价值。【自主学习】（一）、罗马发展史1、公元前509年，罗马共和国在意大利半岛上建立起来。共和国早期，掌握着立法和司法大权。2、公元前27年，罗马帝国建立。（课本P27地图）（二）、罗马法的起源与发展1、罗马法的起源：习惯法→成文法1）、习惯法（罗马共和国早期）：多由贵族担任法官，常常地解释法律，保护利益，损害利益。2）、成文法（前5C中期）：①背景：平民反对的斗争。②诞生的

2、标志：《》的制定；③特点：内容，条文。④评价：2、罗马法的发展：公民法→万民法1、从公民法到万民法①公民法：适用范围主要限于；②万民法：适用于罗马统治范围内的一切。原因：方式：③罗马法体系的最终形成：完成的标志：《》（又称《》）汇编完成（6世纪）3、罗马法的影响“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律；武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高，科学的发展缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服”。——德国·耶林《罗马法的精神》（1）维系统治①为提供法律依据，稳

3、定了社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益；②保护私有财产，提倡法律面前人人平等；③保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫；（2）影响后世①是欧洲历史上第一部比较完备的法律体系；②对近代欧美国家的立法和产生了重要影响；③成为近代资产阶级反对封建制度，推进发展的有力武器。【互动学习探究】探究1：阅读材料，回答问题材料一：第八表：如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。第十表：出丧时，妇女不得抓破面容，也不得无节制的嚎哭。第十一表：禁止贵族与平民通婚。请回答：

4、（1）上述条文是哪一法律文件的内容？该法案通过的背景和意义各是什么？材料二：罗马共和国在建立后的数百年间，不断扩张，从一个弹丸小国发展成为地跨欧、亚、非三大洲的罗马帝国。地中海成为它的内湖。面对如此巨大的版图和众多的人口，帝国元首奥古斯都的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上完全不同的各色人等。他们的秉性和愿望更是千差万别，统治起来困难至极。”请回答：（1）罗马共和国时期，维系统治的工具是什么？它适用的范围是？（2）根据材料，结合所学知识归纳随着共和国的扩张，罗马帝国

5、遇到了哪些新问题？罗马帝国元首又是如何应对的？探究2：模拟法庭原告士兵及其家属团代表甲：奴隶，作战勇敢，退役后生活贫困乙：外邦人，在罗莫洛征战中参军，伤残丙：罗马平民，立过不少战功，年迈多病被告罗莫洛家人（贵族）事由将军罗莫洛生前有遗嘱，死后要把一半财产分给士兵及其家属，但被告不履行罗莫洛的遗嘱，侵犯了我们这些受伤或战死士兵及家属的权益。请同学们当一回法官，依法判决！模拟法庭：一审（时间：BC500年）判决结果：法律依据：原告的反应：模拟法庭：二审（时间：BC5世纪中期后）判决结果：法律依据：模拟法庭：三

6、审（时间：公元3世纪后）判决结果：法律依据：【知能训练】1．早期的罗马国家①只有习惯法，没有成文法　②法律与习惯之间没有明显界限③罗马法本身具有很大的伸缩性和不确定性　④法官多由贵族担任A．①②　B．①③C．①②④　　D．①②③④2.罗马成文法诞生的标志是A．《十二铜表法》Ｂ．公民法Ｃ．万民法Ｄ．《民法大全》3.万民法出现的根本原因是A.罗马统一了意大利半岛B.海外行省的纷纷建立C.国际交往的扩大D.罗马社会政治.经济.文化的发展4.在公元116年的一天,定居小亚细亚(属罗马帝国)的商人艾哈迈德遭到当地一

7、群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭,法庭很快开庭审理了此案,无赖们受到严惩。这表明当时罗马法律①承认自由民的私有财产神圣不可侵犯②注重维护帝国的社会稳定③提倡自由民法律面前人人平等④通行于帝国范围内A.①②B.①②④C.①②③D.①②③④5.标志着罗马法体系最终完成的是A.《十二铜表法》制定B.罗马公民法的制定C.罗马万民法的形成D.查士丁尼法典的编成6．《查士丁尼民法大全》载：“妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师”。材料表明A．在古罗马

8、妇女没有任何人权B．罗马法对妇女歧视，说明了它的局限性C．《查士丁尼民法大全》未给人民带来任何好处D．说明罗马法竭力维护奴隶主贵族利益7．(2010·江苏卷)“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法A．重视法律程序　B．保留习惯旧俗C．强调法官至上D．体现人人平等8.罗马