高中历史 第二单元 第2课 凡尔赛体系与国际联盟教案 新人教版选修 .doc

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1、课题凡尔赛体系与国际联盟授课时间课型新授二次修改意见课时一课时授课人科目历史[主备教学目标知识与技能了解凡尔赛会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。凡尔赛体系内容及评价；国际联盟。过程与方法阅读教材归纳要点；联系必修一二；问题探究；合作交流。情感态度价值观凡尔赛体系具有大国强权政治色彩；国际联盟是整体世界发展到一定阶段的产物。教材分析重难点1.重点：凡尔赛体系；国际联盟。2.难点：国际联盟评价。教学设想教法.读书，独立完成预习案，注意记忆基本知识；注意与必修之间的关系，及时复习相关知识；与同组同学讨论疑难问题，及时吸取他人正

2、确意见。学法分析材料、归纳总结、探究质疑教具多媒体课件课堂设计一、目标展示了解凡尔赛会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。1.知识与能力：凡尔赛体系内容及评价；国际联盟。2.过程与方法：阅读教材归纳要点；联系必修一二；问题探究；合作交流。3.情感态度价值观。凡尔赛体系具有大国强权政治色彩；国际联盟是整体世界发展到一定阶段的产物。二、预习检测1、列举凡尔赛体系的五个合约。2、列举凡尔赛体系造成的4对矛盾。3、写出国际联盟的内容、宗旨、机构，分析国际联盟的性质。二、质疑探究分析凡尔赛体系的特点。方法：课件展示材料，学生分析归纳，

3、教师点拨指正1、体系的基本特点是仍以欧洲，尤其以英法为优势2、体系具有不牢固性、脆弱性3、体系具有反动性4、体系具有不全面性5、体系具有一定的进步性三、精讲点拨如何评价国际联盟？1】性质。旨在维护世界和平但被大国操纵的国际组织。2】作用。是各国为防止武装冲突、加强普遍和平与安全而建立国际机构的第一次尝试，巩固了一战后的国际关系结构，一定程度缓解国际关系，为非战公约提出奠定基础，为联合国的成立奠基。3】消极。美国等大国没有参加，缺乏权威性；被英法等国操纵；成为维护殖民利益的工具；对侵略不具有制裁能力。四、当堂检测六、作业布置完成课后本课测评。完成学

4、业测试卷。板书设计教学反思