高中历史 落实课标要求 第25课 祖国统一大业全套学案（学生版） 新人教版必修.doc

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1、第25课两极世界的形成△课标要求：了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对二战后国际关系发展的影响。一、两极格局的形成1、形成的背景：美苏由盟友变成了①雅尔塔体系（形成于）：主导，奠定了两极格局的②世界力量对比发生变化，美苏矛盾日益加剧2、形成的过程：①铁幕演说——拉开了“冷战”（除之外的一切敌对行动）的②杜鲁门主义（以遏制“”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想）——“冷战”△根据“学思之窗”提供的两段材料，思考“学思之窗”提出的两个问题：（1）这两个条约的共同性质是什么？由大国控制的集团（2）它们对欧洲产生了什么影响？①直接形成两大军事集团的对峙局面，对欧洲安全构成直接。②

2、由于双方势均力敌,谁都不敢直接动武,这对集团内部乃至欧洲地区的安全各自起到了集体防御的作用二、两极世界的对抗1、总体局势：全面“”，局部2、两种对抗：（1）“冷战”：①的分裂②的分裂③古巴危机（2）热战：①战争②战争△两极世界的对抗尤其是“冷战”持续了40多年，它对国际关系的发展产生了怎样的影响？1、消极影响：①美苏两极之间的激烈争夺,严重威胁着世界和平与安全②世界被人为地分为两半,阻碍了世界的交流和发展2、积极影响：①美苏势均力敌,不敢直接动武,避免了新的世界大战爆发②孕育了世界多极化的力量，有利于世界的稳定△随堂练习：《全品》第25课“典题探究”（见《全品》第25课，略）△作业：《全

3、品》课时作业（二十五）