高中历史《第18课 罗斯福新政》教案 新人教版必修.doc

《高中历史《第18课 罗斯福新政》教案 新人教版必修.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、湖南省蓝山二中2014年高中历史《第18课罗斯福新政》新人教版必修2过程与方法通过学生的主动参与，不断加深对历史和现实的理解；通过角色扮演，体验从不同角度发现问题，养成独立思考的学习习惯和独立解决问题的能力。情感态度和价值观通过本课的学习，培养学生以人为本、关注现实、积极进取的人生态度。同时学习罗斯福迎难而上、战胜困难的精神。重点、难点重点：罗斯福新政的主要内容及其影响。难点：探讨罗斯福新政对世界资本主义经济政策调整产生的作用。教学过程导入新课设疑导入新课。1929—1933年的大危机对美国造成了什么严重危害？通过设

2、疑，温故而知新，既能让学生明确新政的时代背景，又为新课的学习作铺垫。讲授新课新政背景自由放任理论和政策已经过时，有限的干预已无济于事。罗斯福当选总统，推行新政是大势所趋，民心所向。新政内容（在整顿财政金融体系方面）整顿银行与金融业罗斯福对银行和金融业采取的这些非常措施有何作用？这些措施对稳定人心，恢复银行信用起了巨大的作用。到1933年4月，存回银行的通货已达10亿美元，这说明罗斯福整顿银行与金融业的措施，很快起到了恢复银行信用的作用，促进了金融体系的正常运作，为工农业生产的恢复提供了前提保证。（在工业方面）复兴工业

3、国家复兴工业的中心法令是国会通过的《国家工业复兴法》，国家工业复兴局发起“蓝鹰运动”，试图把资本主义生产的无序状态纳入有控制的轨道，加强国家对工业的计划与指导。（引导学生看多媒体《蓝鹰标志》图）（在农业方面）调整农业政策罗斯福新政中“减耕”、调整农产品结构对农民有何好处？提高农产品价格和农场主收入通过政府的奖励和津贴，以缩减耕地面积和农产品产量，从而提高农产品价格和农场主收入，（运用经济学的知识商品供求状况与价格的关系解释此现象），这些有利于摆脱农业危机，缓和农民的斗争。（在社会福利方面）社会救济与公共工程引导学生看

4、多媒体展示通过“以工代赈”兴建的大型工程的图片,进一步感知教材，合作讨论此项措施的作用。此外，联邦政府还进行了一系列社会立法。（在社会立法方面）加强社会立法提问：这些立法对解决社会问题有什么积极作用？对我们今天构建社会主义和谐社会有什么启示？教师进行综合归纳。影响新政的影响既是本课的重点，也是本课的难点。我主要采用讨论法，探讨其作用、分析其实质。教师提出讨论的问题（①如果罗斯福不实行新政，当时的美国将会出现什么情况？②罗斯福实行新政又会起到什么作用呢？③我们应当怎样评价罗斯福新政呢？④纵观罗斯福新政全过程，新政具有哪

5、些主要特点？对中国的改革开放有何启？）将学生分成若干个小组围绕所设计的问题进行讨论。在这一过程中，教师深入到学生当中，去倾听学生的意见，参与学生的讨论，给予具体的引导和帮助。各小组选派一名代表上台发表本组的讨论意见。最后，教师对各小组学生讨论的意见，进行综合归纳，并根据教材的观点进行总结性的评价。这样教师的引导作用、学生的主体作用得了到充分表现。小结演示板书设计，以便让学生构建完整的知识体系，板书设计采用图例式，既能体现知识点的内在逻辑联系，又非常直观。然后教师有选择地本堂课进行小结。