高中地理 第二单元 走可持续发展之路 单元活动学会小区域调查学案 鲁教版必修.doc

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1、第二单元单元活动小区域调查【目标导航】了解小区域调查的目的；知道调查的方法和步骤；会撰写调查报告。【课堂互动】知识点一、调查的目的与意义自主学习1．深入了解区域的，分析区域可持续发展存在的，提出解决问题的措施和建议,通过调查研究，用所学的知识，为家乡建设贡献自己的聪明才智。2．掌握的方法，提高获取知识的能力、运用所学知识解决的能力，是培养我们综合素质、提高综合能力的有效途径。合作探究小区域调查的目的和意义是什么？知识点二、调查的方法和步骤1．野外实地考察法：是自然地理调查最常用的一种方法。主要是对事物或现象进行观察、测

2、量、分析,为地理研究取得第一手资料。方式一般包括考察和考察两种。2．调查访问法：对象一般包括个人、群体、政府职能部门及企业、事业单位。对个人、群体的调查访问,可作为认识社会和自然现象的重要；对政府职能部门及企、事业单位的调查访问,主要为获得有关及。3．问卷调查法：对某些涉及面广、量大的社会现象,可采用此调查的方法来获取信息。应注意样点选择要有;调查方式以或询问等为主;表格中所拟问题要简洁明了,便于操作;将调查得到的资料进行并认真分析,得出与实际相符的结果。合作探究小区域调查的基本步骤有哪些？典例感悟下列有关小区域调查的

3、说法，正确的是（）A．主要调查区域的自然地理特征B．主要调查区域的人文地理特征C．小区域调查可以提高学生的综合能力D．小区域调查是可持续发展的基本目标解析：本题主要考查小区域调查的目的和意义。小区域调查可以了解区域地理特征，分析区域可持续发展存在的问题，并提出解决问题的措施和建议；对学生而言，有助于提高获取知识的能力，运用所学知识解决实际问题的能力，可以培养学生综合素质。D项属于因果关系倒置。答案：C变式训练1．不属于小区域调查目的的是（）A．有利于区域可持续发展B．有利于获得区域地理概况C．有利于区域经济发展规划的制

4、定D．有利于提高区域人口素质典例感悟下列有关调查访问的说法，正确的是（）①通过对个人的调查访问可作为认识社会和自然现象的重要参考依据②通过对政府职能部门的调查访问，可获得有关资料和图件③通过对群众的调查可获得有关资料和图件④通过对企事业单位的调查访问可作为认识社会和自然现象的重要参考依据A．①②B．③④C．①④D．②③解析：调查访问的对象一般包括个人、群体、政府职能部门及企、事业单位。调查对象不同所获取的信息也有区别，对个人、群体的调查访问，可作为认识社会和自然现象的重要参考依据；对政府职能部门及企、事业单位的调查访问

5、，主要为获得有关资料及图件。答案：A知识点三、调查的内容小区域调查研究的对象主要包括和人类经济活动两方面,内容很广,课题很多。既要观察各种形成对区域地理环境的感性认识,又要对区域发展的社会经济条件、、存在问题等进行全面的　　　　　　　。大体分为以下两类：1．调查2．调查图表导读1．读图2-4-2你知道庐山的位置和庐山的景点分布及特点吗？合作探究如何才能写好调查报告？活动提示在自己的家乡选择一个较典型的小区域，分组对其进行综合性或专题性调查，撰写调查报告。（提示：着重分析该区域可持续发展存在的主要问题，并针对问题提出解决

6、的决策和建议。）变式训练小区域调查方法有多种，若了解某地的人口旅游动机，最经济和最适合的调查方法是（）A．问卷调查B．调查访问C．路线考察D．典型地段考察典例感悟下列属于综合性调查内容的是（　　）A．人口流动情况调查　　　B．聚落分布调查C．旅游资源开发调查　　　D．自然灾害及防灾、减灾研究解析：综合性调查的内容包含多个地理要素，综合性较强；专题性调查强调对某一层面的专题性问题的调查研究。自然灾害类型多样，成因复杂，地域差异显著，防灾减灾涉及多个领域。答案：D变式训练小区域调查的内容很广，涉及自然环境与人类经济活动的方

7、方面面。回答1～2题。1．若对我国最大的湖泊青海湖进行区域调查，那么调查的第一项内容是（）A．青海湖的面积B．青海湖的地理位置C．青海湖的生态状况D．青海湖的自然地理特征2．对青海湖及其流域内可持续发展战略研究，属于（）A．综合性调查的内容B．自然地理专题调查的内容C．人文地理专题调查的内容D．专题性调查的内容【思维拓展】区域地理调查报告的主要内容有哪些？1．被调查区域的地理概况2．地理考察中主要问题的分析根据调查任务和目的，对考察的重点内容和要解决的主要问题，进行重点论述。区域自然地理：应重点分析调查区内有关自然现象

8、的特征、形成原因、动态变化过程、发题展趋势以及对生产建设的影响。区域人文地理：应重点分析考察地区经济发展的条件、现状、典型经验、主要问题和发展设想。3．意见和建议通过对考察所得出的结论与区域经济建设和社会发展需要的分析，提出具体的建议和对策。【网络构建】目的与意义野外实地考查撰写调查报告综合性调查小区域调查调查访问专题性调查步骤问