高中地理 第二章 区域可持续发展 第二节 湿地资源的开发与保护—以洞庭湖区为例学案2湘教版必修.doc

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1、湿地资源的开发与保护【学习目标】1、了解湿地的概念及其分布2、了解湿地的重要价值。3、了解湿地资源的现状，破坏湿地造成的危害，认识保护湿地的重要性。4、了解湿地的综合治理和保护措施【重点、难点】1．湿地的利用和保护2.探究对湿地资源的合理开发利用以及保护措施。探究案【探究题一】1、湿地的概念：2、湿地的作用――填写下表内容：湿地的美称湿地的作用“地球之肾”“生命的摇篮”“天然空调机”“天然水库”“资源的宝库”“鸟类的乐园”3、洞庭湖湿地的价值有哪些？【探究题二】将你的答案写在下面并结合课文总结湿地保护的措施有哪些。（1）洞庭湖为什么会萎缩？ （2）洞庭湖区为什么会出

2、现围湖造田的现象？ （3）围湖造田对湖区社会经济发展有哪些影响？ （4）结合上述洞庭湖湿地资料中，所提到的湿地生态问题有哪些？湿地是如何被破坏的？ 【探究题三】课本42页活动1. 如果失去湿地，鸟类会受到什么样的影响？ 2. 谈一谈你对洞庭湖区是天然生物基因库的理解？ 3. 有人说:湿地水分的蒸发，可在附近地区形成降雨，具有调节区域气候的作用。你赞成这种说法吗？【探究题四】课本44页活动1.……分析洞庭湖区成为“鱼米之乡”的有利条件2．……为什么会出现围湖造田的现象？……对湖区社会经济发展的影响有哪些？3．……谈一谈看法4.……看法5.……如何保护探究二答案参考：（

3、参考答案）（1）泥沙淤积、围湖造田       （2）人多地少，围湖垦田能扩大耕地面积 （3）正面：增加粮食，带来经济效益；负面：带来洪涝灾害和环境恶化   （4）     探究三答案参考：1. 如果失去湿地，鸟类会失去栖息地，使鸟类迁徙，破坏了本地的生态平衡，甚至导致鸟类因失去食物，生存面临威胁。 2. 洞庭湖湿地的存在，为许多生物物种提供了生存栖息的环境和场所，植物、鸟类、水生动物等生物种类繁多。洞庭湖因生物物种繁多，被称为天然生物基因库。 3. 这种说法是正确的。湿地水分的蒸发，能增加湿地附近地区大气中水汽的含量，可在附近地区形成降水，并减小气温日较差，所以说

4、具有调节区域小气候的作用。探究四答案参考：阅读P44：“萎缩的洞庭湖” “枯水几条线，洪水一大片” 思考： 1. 洞庭湖区农业经济发达，是我国重要的商品粮基地，分析洞庭湖区成为“鱼米之乡”的有利条件？ 提示：从气候、地形、土壤、河湖分布等方面分析 2. 洞庭湖为什么萎缩了？ 学生回答：„„ 教师总结： 1. 亚热带季风气候，降水充沛，雨热同期 地势低平的沉积平原，土壤肥沃。 河湖密布，水产养殖业发达。 2. 泥沙淤积、围湖造田 （进一步思考） 洞庭湖区人民为什么要围湖造田？围湖造田对湖区社会经济有什么影响？ 学生回答：„„ 教师总结： 1. 洞庭湖区20世纪50—8

5、0年代，人口迅速增长，诱发了大规模的围湖造田。 2. 围湖造田能够扩大耕地面积，增加粮食产量，粮食产量的增加对湖区的社会经济发展具有一定的好处（增加口粮、经济收入等）。 3. 围湖造田使湖泊湿地面积减少，湖泊调蓄洪水的能力降低，导致水患的可能性加大，湖区生态环境恶化，对湖区社会经济发展造成隐患。 （进一步思考） 有人说，“保护湿地会阻碍地方社会经济的发展，因为湿地是很好的耕地后备资源。我国当前耕地短缺，湿地应开垦为耕地，以弥补耕地的不足”。针对这种说法，谈一谈你的认识？ 学生回答：„„ 教师总结： 我国人多地少，耕地短缺，这是事实。在一定的社会历史时期，把一部分湿地

6、当作耕地后备资源来开垦，可以增产粮食，满足人类需要。 但如果大面积开垦湿地，会恶化生态环境，并造成经济损失，是得不偿失的，是不符合可持续发展的。所以应该禁止这种不正确的做法读图2—10、2—11，说出其含义，并针对这些现象谈一谈你的看法。 图 2—10：过度性捕捞，破坏了湿地的生产能力。   图中渔民连小鱼苗都捕上来了。这种做法会使河湖海中的鱼的繁殖能力下降，导致鱼产量下降。这种杀鸡取卵的行为是不可取的。   应当采取休渔制度等措施，保证渔业资源的可持续发展。  图 2—11：指人们的滥猎行为。   图中的珍稀鸟类被人们捕杀后摆放在地面上，人类滥捕滥猎行为导致一些物

7、种的灭绝，破坏了生物多样性和生态系统的平衡，必将遭到大自然的报复。   应当严禁滥捕滥猎，保护湿地生物多样性