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《高中地理 第二章 第三节 大气环境 第3课时学案 湘教版必修.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第3课时 全球气压带和风带的分布及移动上一节课我们学习了热力环流是大气运动最简单的形式。那么当热力环流扩大到全球范围时会是怎样的情形呢?1.掌握低纬、中纬、高纬环流及气压带、风带的形成与季节性移动。2.掌握大气环流运动的规律。3.通过对气压带和风带分布示意图的绘制,培养学生的空间思维能力和实际动手能力;通过模拟演示三圈环流和对气压带、风带对气候的影响的分析,提高学生的空间思维能力。气压带和风带1.形成因素(1)热力因素:① 和极地高气压带。 (2)② 因素:副热带高气压带和③ 。 2.三圈环流:④ 环流、⑤ 环流、⑥ 环流。 3.表现:在地表形成⑦ 个气压带
2、和⑧ 个风带。 4.季节性移动(1)原因:⑨ 的季节移动。 (2)规律(北半球):夏季⑩ 移;冬季 移。 【答案】 ①赤道低气压带 ②动力 ③副极地低气压带④低纬 ⑤中纬 ⑥高纬 ⑦七 ⑧六 ⑨太阳直射点⑩北 南1.全球大气环流大致可以分为哪几个环流圈?形成了哪些气压带和风带?【提示】 全球大气环流大致可以分为低纬、中纬和高纬环流圈。形成了赤道低气压带、信风带和副热带高气压带;副热带高气压带、西风带和副极地低气压带;副极地低气压带、极地东风带和极地高气压带。2.南、北纬30°附近风不会轻易来这儿做客,在古代人们把这个恼人的无风带称为“马纬度”;南、北纬40°~60°常年吹西风,
3、且风速很大,给过往的船只带来很大威胁。为什么会出现这种状况?【提示】 南、北纬30°附近为下沉气流,形成副热带高气压带;南、北纬40°~60°为中纬西风带,常年盛行西风。 1.地球上的气压带同属于热力因素形成的气压带有( )。①赤道低气压带 ②副热带高气压带 ③副极地低气压带④极地高气压带A.①②B.①③C.①④D.②③【解析】 赤道附近因受热较多,形成低气压带;两极地区则因为寒冷低温,空气收缩,密度增大,形成高气压带。【答案】 C 戴维的居住地与工作地为英国西部沿海的两个不同城市。夏季,由于受够了堵车,戴维采用在海面上依靠顺风冲浪的方式上班,这比他乘
4、车快10分钟左右,但下班只能乘车回家。据此回答第2题。2.戴维冲浪所借助的风最有可能是上图中的( )。A.①B.②C.③D.④【解析】 英国地处北半球中纬西风带,夏季全球气压带、风带北移。【答案】 D 信风气流汇合形成的狭窄气流辐合带,又称赤道辐合带。据此回答3~4题。3.受赤道辐合带控制的地区( )。A.气旋活动频繁B.气温年较差大C.盛行下沉气流D.位置随季节变化4.赤道辐合带控制地区最主要的降水类型是( )。A.锋面雨B.对流雨C.地形雨D.台风雨【解析】 第3题,受赤道辐合带控制的地区地转偏向力较小,气旋活动少,盛行上升气流,多阴雨天气,气温年较差小,其位置随太阳直射点的移动而
5、移动。第4题,赤道辐合带控制地区盛行上升气流,最主要的降水类型是对流雨。【答案】 3.D 4.B探究一 气压带和风带的形成[互动探究] 结合热力环流的知识,回答下列问题。(1)假设地球不自转,地表性质均一,就全球范围来看,是否能形成热力环流,为什么?试在下图中画出气流的运动方向。(2)假设地表性质均一,地球自转形成三圈环流,赤道吹向两极的高空气流为什么只能到30°纬度附近?来自低纬的高空气流在30°纬度附近高空堆积的后果是什么?(3)请画出0°~30°纬度之间的近地面风,补全低纬环流圈。(4)在近地面,副热带高气压带除一部分气流流向赤道低压带以外,还有部分气流流向更高纬度,会形成什么风?极地高
6、压流出的气流会形成什么风?(5)中纬西风与极地东风在60°纬度附近汇合会导致什么后果?中纬环流和高纬环流分别是如何形成的?(6)通过以上分析,在地球表面形成了哪些气压带?在下图中标出其位置和名称。【答案】 (1)能。赤道接受热量多,空气受热上升→地面形成赤道低气压带、高空形成高气压;极地纬度高,接受太阳辐射少,空气冷却下沉→高空形成低气压、地面形成极地高气压带。这样,赤道大气由高空流向极地,极地大气则由地面流向赤道,形成单圈环流。如图所示。(2)现实中的高空气流除受水平气压梯度力影响外,还受地转偏向力作用,赤道吹向两极的高空气流受地转偏向力作用在30°纬度附近偏转成平行于等压线的西风,从而不能
7、继续向两极移动。受重力作用下沉形成副热带高气压带。(3)如图所示。(以北半球为例)(4)在近地面,从副热带高气压带流向更高纬度的一支气流,在地转偏向力的作用下,北半球形成西南风,南半球形成西北风;从极地高气压带流向低纬度的气流,在地转偏向力的作用下,北半球形成东北风,南半球形成东南风。(5)相对暖而轻的西风气流爬升到高空,形成副极地上升气流,近地面形成副极地低气压带。向低纬方向流动的高空气流流向副
