高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 4.3 可持续发展的基本内涵导学案湘教版必修.doc

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1、人地关系思想的演变【使用说明与要求】1.学生运用导学案填充预习内容，达到快速阅读教材粗线条了解教学要点。2.通过合作探究，对内容进行深入探讨，细化教学。3.通过拓展练习学会知识运用。【学习目标】1.理解可持续发展的定义和基本内涵。2.运用案例，说明协调人地关系的主要途径。【自主学习】一．可持续发展——人类的必由之路1.可持续发展的背景2、《21世纪议程》（1）全球《21世纪议程》是年在（地方）召开的联合国环境与发展大会上通过的。3、《中国21世纪议程》《中国21世纪议程》共章，个领域，主要内容分为四个部分，第一部分为，第二部分为，第三部分为，第四部分为。二．可持续发展的基本

2、内涵1.概念：2.核心思想3.目标4.基本内涵⑴（）观念⑵（）的观念⑶（）观念⑷（）观念【拓展训练】一、选择题1、全球21世纪议程发表于A、1990年B、1991年C、1992年D、19963年近年来我国的海洋渔获量大幅度下降，且捕上来的多是鱼子鱼孙等小鱼。据此完成2～4题。2、这种行为有违于可持续发展的A、发展的观念B、公平的观念C、环境的观念D、权利的观念3、产生此现象的主要原因是A、厄尔尼诺现象的产生导致气候异常B、石油污染的结果C、修筑人工岛和海港等设施D、过量捕捞，使渔业资源严重衰退4、对此我国政府采取的主要对策是A、对部分海域实行季节性“休渔”B、改革渔具，加密

3、渔网渔眼C、推进海洋农牧化生产D、控制各种污染物的排放5、可持续发展所追求的目标是A、经济能不断发展B、工农业生产规模越来越大C、既要发展，又不危害环境D、尽量不用或少用能源、资源6、以下主张和观点，符合可持续发展思想的是A、可持续发展就是实现经济持续增长B、发达国家应停止过度消费C、人类应做到合理开发和利用自然资源，保持人口的零增长D、各国在开发本国自然资源时，确保不对其它国家的环境造成损害7、《中国21世纪议程—中国21世纪人口、环境与发展白皮书》发表于A、1993年B、1994年C、1995年D、1996年8.下列人类活动,有利于可持续发展的是A.砍伐森林,开垦草原,

4、开发新的耕地B.捕捉珍稀野生动物,进行人工饲养C.积极围湖造田种粮,增产粮食D.跨流域调水,改变水资源的地区分布不平衡状况9.下列做法,符合可持续发展思想的是①使用再生纸②垃圾分类回收③自备篮子或布袋购物④将旧衣物、玩具、书籍捐赠给需要的人A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④10.下列几种经济发展模式中,正确的是DA.追求利润----盲目发展----损害环境B.先发展----后治理----再积累C.先积累----后发展----再治理D.边发展----边积累----边治理某英国公司打算在印度孟买建一化工厂，回答11～12题：11．这一思路反映了A．发达国家对发展中国家的

5、援助B．发达国家把污染严重的工业转移到发展中国家C．发达国家把劳动密集型工业转移到发展中国家D．发展中国家具有比发达国家更好的投资环境12．这种行为最主要违反了可持续发展的A．公平性原则B．持续性原则C．共同性原则D．持续性和共同性原则教学反思