高中地理《2.2 大气圈与天气、气候》第一课时学案鲁教版必修.doc

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1、第二节大气圈与天气、气候(第一课时)[学习目标]　1.了解低层大气的组成及各成分的作用。2.掌握大气各层的气温和气流运动特征，并理解各层与人类的关系。3.能运用图表分析说明大气的受热过程及大气保温作用的基本原理。任务一　大气的垂直分层读教材P36图2－2－2“大气的垂直分层示意”，回答下列问题。(1)对流层的气温分布有何特点？原因是什么？该层的厚度随纬度如何变化？为什么？(2)平流层的气温分布有何特点？原因是什么？图中的平流层为什么适合高空飞行？(3)臭氧层位于图中大气的哪一层？为什么臭氧被誉为“地球生命的保护伞”？目前人类对它有怎样的影响？(4)在高层大气中，部分地区

2、气温可达数千度，可飞行器却不会被烧毁，为什么？[迁移应用1]　右图为“大气垂直分层示意图”，读图回答下列问题。(1)图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是(　　)A．①B．②C．③D．④(2)对无线电短波通信具有重要意义的电离层位于(　　)A．Ⅰ层顶部B．Ⅱ层底部C．Ⅱ层中部D．Ⅲ层(3)2011年11月我国发射的“神舟八号”飞船的运行轨道所在的大气层(　　)A．气温在－50℃到20℃之间B．气温随高度增加平稳下降C．最低气温约为－80℃D．最高气温约为40℃任务二　大气的受热过程读“大气的保温作用示意图”，结合所学知识，探究下列问题。(1)读右图，探究“太阳暖大地”“

3、大地暖大气”“大气还大地”等现象的含义。太阳暖大地：_________________________________________。大地暖大气：_______________________________________。大气还大地：_______________________________________。(2)真正对地面起保温作用的是哪一种辐射？(3)运用图中原理解释为什么“高处不胜寒”？(4)在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？(5)运用图中原理，探究农民进行反季节农业生产的塑料大棚的保温原理。[迁移应用2]　深秋或初冬晴朗的夜晚，常见农民在田间

4、地头燃烧柴草，以避免所种的庄稼遭受霜冻危害。结合“大气受热过程示意图”，回答下列问题。(1)关于图中a、b、c所代表的内容叙述正确的是A．a代表大气的直接热源B．a、b、c所代表的辐射波长的大小关系是a

5、_；D______________；G______________；I_______________。(2)从数量上看，A>D的原因是______________________________________________，图中I的作用是___________________。(3)比较晴天与阴天气温日较差的大小：_________，其原因是什么？(4)如果夜晚多云，人们制造烟雾所起到的作用将变_______(大或小)，为什么？