高中地理《4.2 山地的形成》教案 新人教版必修 .doc

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1、课题山地的形成教学目标：1．以山地为例，分析内力作用对地表形态的影响。2．了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断块山的形成和基本形态特征。3．了解火山的形成、结构和规模。4．能结合具体事例分析了解地质构造对人类活动的影响。教学重点教学难点背斜和向斜的的地貌类型断层对地表形态的影响地质构造对工程选址的影响教学过程导入：读世界地形图、中国地形图，山地是陆地的主要组成部分之一，也是陆地的骨架。山地有多种类型，它们的形成和发展都与内力作用有关。结合课本文字，多媒体放山地图片，有哪个同学能说说你知道这几张图片各对应的是哪种类型的山吗？板块展开教学的任务性问题

2、设计学生活动目标达成反馈设计一、褶皱山我们先来看褶皱山是怎么形成的。1、什么叫褶皱，是怎样形成？的？2、褶皱的基本单位是什么？如何判读背斜和向斜？（根据形态和岩层新老关系）3、岩层发生一系列褶皱弯曲，背斜和向斜会形成怎样的地貌形态呢？（1）读图4.11，从地质构造看，甲、乙何处为背斜，何处为向斜？（2）从地貌上看，甲、乙各为何种地貌？为什么？读课本，做标注读图思考读课本，做标注读图思考学生读图同桌讨论在课本标注并记录学生结合图片讲解教师倾听、补正多媒体呈现图片读图4.9，对应图表，准确描述背斜和向斜形状。结合图4.9画中心线判读岩层的新老关系读图

3、学生表述，教师总结“背斜成山，向斜成谷”多媒体呈现“背斜成山，向斜成谷”图片读图，学生回答，教师倾听补正，学生讨论为什么“背斜成谷，向斜成山”学生回答，教师倾听。承转：背斜山、向斜山都是褶皱山。褶皱山的规模有大有小。大规模的褶皱山系可以绵延数千千米，小规模的褶皱山只有几十米。为什么坚硬的地壳能够发生褶皱，形成高大山系呢？科学家们用板块构造学说做出了合理的解释。1、地球岩石圈分成哪六大板块，板块交界处的图例有什么不同，结合课本说说板块交界处会形成怎样的地貌形态？3、结合世界地形图，说说喜马拉雅山脉、南北美洲西海岸的山脉是怎样形成的？读图后思考读课本

4、，做标注读图，独立思考学生回答教师倾听、补充板块碰撞形成高大的褶皱山系，板块张裂形成裂谷或海洋。板块交界处地壳运动活跃，多火山地震。承转：了解这些地质构造对我们来说有什么意义呢?认识这些地质构造对我们的工程选址有着重要的指导意义。1、读图，如果在这里修建一条东西向的地下隧道，应该选择甲地还是乙地？为什么?2、图中可以看出油井一般建在哪种地质构造上？学生独立思考后回答学生讨论学生回答，教师倾听。多媒体呈现图片并总结教师总结归纳：找石油在背斜找地下水在向斜钻隧道在背斜建水库避开断层带二、断块山我们了解了褶皱山，下面我们来看第二种类型的山：断块山。1、

5、怎样才叫断层？2、相对上升的岩块会形成什么地貌形态？相对下降的岩块呢？读图片分析图片信息后回答教师强调岩层断裂后发生位移才能称之为断层。学生回答，教师倾听。解释地垒和地堑强调的断裂带易发育形成沟谷、河流断块山是地壳运动过程中形成的一种分布十分广泛的地貌形态，它的规模大小不等。多媒体呈现断层地貌实例三、火山除了我们讲到的褶皱山和断块山，还有一种类型的山是火山。结合课本了解火山自主学习结合图片，了解熔岩高原和火山四、练习反馈学生完成练习独立思考教师巡视倾听后补正