高中地理《4.1 人类面临的主要环境问题》教学案 新人教版必修.doc

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1、4.1人类面临的主要环境问题【教学目标】1.根据相关资料，归纳人类面临的主要环境问题；2.结合实例，分析全球变暖、臭氧破坏、酸雨的分布、成因、危害及防治措施。【自主学习】（“六加一”课堂教学中第一个环节“导”由教师自主完成；此学案中“自主学习”即为第二环节“思”，这部分建议学生务必课前预习完成，课堂上直接快速对答案，重点知识稍加讲解）一、全球气候变暖：1．表现：全球平均气温在过去100多年明显上升，到目前已经升高了℃。2．主要原因：人类大量燃烧（煤、石油、天然气等），向大气排放了大量等温室气体。3．影

2、响：[思考]全球变暖百害无一利，这种说法正确吗？二、臭氧层的破坏：1．臭氧的作用：吸收%太阳紫外线，保护地球上生物免受紫外线伤害，被誉为地球的保护伞。2．破坏现状：（1）地球臭氧层遭到不同程度的破坏；（2）上空的臭氧破坏最为明显，出现一个相当于北美面积大小的空洞。3．危害：（1）到达地面的紫外线辐射，影响人类健康，使白内障、皮肤癌发病率增加；（2）影响农作物和海洋生物的。[思考]南极臭氧空洞形成的“罪魁祸首”是什么？三、大气污染与酸雨：1．大气污染：（1）污染源:产生的废气和汽车尾气；（2）主要污染物

3、：硫氧化物、烟尘、一氧化碳、和铅等。2.酸雨：（1）定义：PH值小于的降水；（2）成因：工厂排放的含硫污染物进入大气层后，与水汽结合形成亚硫酸盐和从而使降水呈较强的酸性，落到地面而成；（3）危害：毁坏森林，使湖水；腐蚀建筑物、塑料和金属设施；使土壤，造成农作物减产。（4）主要分布区：欧洲、北美、我国地区。[思考]为什么我国长江以南地区酸雨特别严重？【交流探究】（“交流探究”部分包括了“六加一”课堂教学中的“议、展、评”三部分，首先，学生以小组为单位对探究问题进行讨论，讨论结束，小组选出代表进行发言回答

4、问题或者上前台展示讨论成果，学生展示结束后，教师总结点评）探究一：全球气候变暖读图及材料，完成下列问题材料一全球气温变化曲线图材料二喜马拉雅地区总计有冰川1.5万条，除两极地区冰冠外，这些冰川是世界冰体最大组成部分。许多资料表明，近年该区冰川后退速度逐渐加快，其中近5千米的巴尔纳克冰川，自1990年以来，已后退了近800米。国际冰雪研究委员会指出，如果按目前的融化速度继续，这些冰川在2035年之前消失的可能性非常大。（1）材料一中，大气二氧化碳浓度的变化趋势是怎么样的？原因是什么？（2）材料一中全球平

5、均气温变化的趋势是怎样的？与大气中二氧化碳浓度变化趋势有何关联？为什么？（3）材料二中冰川快速融化的原因是什么？可能造成哪些后果？（4）人类应该采取哪些措施应对上述现象发生？探究二：臭氧层的破坏和酸雨阅读材料，回答以下问题。材料一近年来，位于智力南端的伍拉斯顿群岛的学多动物视力严重退化，羊患上了白内障，野兔和鸟类几乎双目失明，渔民捕获的鱼多数是盲鱼。当地居民外出时暴露的皮肤很快就被晒得通红，眼睛也有痒痛感。材料二漫画———“雨”中垂钓（1）材料一揭示的环境问题可能是什么？有哪些危害？有何适应对策？（2

6、）材料二揭示的环境问题是什么？主要的污染源有哪些？该环境问题有哪些危害？如何治理？【课堂练习】（“课堂练习”即为“六加一”教学模式中的“检”，要求当堂完成，当堂讲解）读“2007年我国部分省级行政区人均GDP与人均CO2排放量散点图”，完成题。1．与全国平均水平相比，人均GDP高、人均CO2排放量低的是（）A．广东、福建B．上海、天津C．海南、贵州D．辽宁、山东2．山西、内蒙古人均GDP不算高，但人均CO2排放量高。其主要原因是（）A．自然资源贫乏B．交通设施落后C．第三产业发达D．煤炭消耗量大【课后

7、练习】一、选择题三江源地区是指长江、黄河和澜沧江源头地区，被誉为“中华水塔”，平均海拔在3500m以上。下图表示三江源地区1950～2010年平均气温变化。读图，回答1～2题。1．对三江源地区自然环境的叙述，正确的是(　　)A．山高谷深，气候湿润，森林茂密B．太阳辐射强，光热资源充足C．气温低，牧草矮，生态环境脆弱D．积雪冰川多，水能资源丰富2．根据图示信息判断，三江源地区可能出现的变化是(　　)A．河湖流量增加，洪涝多发B．农作物播种时间推迟C．降水增加，水土流失加剧D．蒸发加剧，草地退化读图，回答

8、3～5题。3．就纬度而言，图中平均臭氧总量的极小值出现在(　　)A．赤道附近上空B．北半球中高纬度上空C．南极上空D．北冰洋上空4．就季节而言，图中南北半球臭氧含量的极大值均出现在(　　)A．夏季B．冬季C．春季D．秋季5．臭氧含量的减少，对地球的影响主要是(　　)A．吸收紫外线能力减弱，导致全球气温下降B．危害人体健康以及农林牧渔业生产C．导致海平面上升，危害沿海地区D．扰乱电离层，使无线电短波通信中断读“全球海洋CO2浓度及海水pH值变化图”，回答6