高中政治 第一课 第一框 体味文化学案 新人教版必修 .doc

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1、文化生活第一课第一框体味文化班级姓名编号：XA01【学习目标】1.识记文化的内涵、特点、形式，分析理解文化的力量。2.通过对文化的内涵、特点、形式的学习，培养自主学习与合作探究的本领。3.积极参与健康向上的文化生活，努力提升自身的文化素养。【重点难点】文化的内涵及其特点。【课前预习案】【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，15分钟内速记重点原理。建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法）一、体味文化1.文化的内涵（1）从本质上看：（2）从范围上看：温馨提示：文化≠文明，但近似文明，我们所讲的文

2、化是中国特色社会主义文化。2.文化的特点（1）文化是人类社会特有的现象。文化由人所创造、为人所特有，是人类社会实践的产物。（2）每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。（3）人的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。温馨提示：纯粹“自然”的东西不能称为文化；文化活动不是一种纯粹的精神活动，而是一种依托物质载体的活动。3.文化的形式（1）从静态看：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。（2）从动态看：文化生产、传播、学习、

3、积累的过程，都是文化活动。4.文化的实质是一种社会精神力量【预习自测】文化的内涵、特点、形式是什么？【课堂探究案】【自主探究】（判断正误并说明理由，自主思考完成）1.泰山日出、泰山石刻都是文化现象。2.每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的。3.文化作为一种社会精神力量，能够对社会的发展起到积极的促进作用。4.“文化生活”中的文化，是指中华传统文化。【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法）活动一华夏民族素有“礼仪之邦”的美誉，这与传统文化中的士人君子孜孜不倦的修身功

4、夫息息相关。2014年8月2日，百家讲坛名嘴蒙曼教授作客扬州讲坛，主讲“传统文化与中国人的修养”。请思考：（1）有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？（2）人们所具有的文化素养是天生的吗?如何培养文化素养?活动二纵观人类社会发展的历史，文化既表现在对社会发展的导向作用上，又表现在对社会的规范、调控作用上，还表现在对社会的凝聚作用和社会经济发展的驱动作用上。据此，有人认为，文化是推动社会发展的唯一力量。请思考并交流：这种说法是否正确？为什么？【当堂检测】（相信自己，力争全对！只有一项

5、符合题目要求，限时5分钟完成。）1．下列属于文化现象的是①西双版纳的植物王国②张家寨、九寨沟的自然风光③敦煌莫高窟的飞天壁画④大汶口文化遗址⑤宗教活动、宗教教义和宗教建筑⑥克隆技术⑦伦理道德观念⑧生产资料所有制和分配制度⑨乡镇企业⑩军队、警察、法庭、监狱等国家统治机器A．①②③④⑤B．⑥⑦⑧⑨⑩C．③④⑤⑥⑦D．③⑤⑦⑨⑩2.因为大事件层出不穷，2013年网络热词的产生更迅速，变化更快，传播更广。如：上海法官嫖娼案、北涝南旱、北京最牛楼顶别墅、韩亚空难、冯氏春晚，这些热词多为新事件、新闻人物的比喻、浓缩或概括。这表明A

6、．文化是一种精神力量B．文化的发展与社会实践同步C．文化具有鲜明的阶级性D．人们在社会实践中创造并享用文化“文化”一词具有多种含义，在不同的场合使用有不同的意义。比如，有位大学生对人没有礼貌，人们说他是“文化人缺文化”。据此回答3～5题。3．“文化人”中的“文化”指的是A．文学艺术和科学知识B．知识文化修养，受教育的程度C．人们在实践活动中所创造的精神成果D．文化积淀状况、文化素养4.“缺文化”中的“文化”指的是A．文学艺术和科学知识B．知识文化修养，受教育的程度C．人们在实践活动中所创造的精神成果D．文化积淀状况、文

7、化素养5.我们经常会说看一个人要看文化底蕴的深浅，说明A．有底蕴才有文化，没有底蕴就没有文化B．文化是人所特有的、由人创造的C．文化是人们在实践中逐步形成的D．文化是很深奥、很神秘的东西【知识体系构建】（具体要求：5分钟自主构建知识体系，理解知识间的内在联系）体味文化【课后拓展案】1.著名的文化遗产——川剧，因剧目繁多，遗产丰富，艺术特色显著而家喻户晓。川剧的表演艺术有浓厚的生活基础，较高的文学价值，表演真实细腻，幽默风趣，生活气息浓郁，为群众喜爱。川剧变脸更是独特新颖，叹为观止。这说明A．文化具有非常丰富的形式，是一

8、种社会力量B．文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品C．文化能够在人们认识世界、改造世界中转化为物质力量D．人们在实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得享用文化2.一卷书香，一杯茶香，茶和书安静地交汇，构成了一幅温馨的图画，给人以从容淡定之感。这说明人的文化素养A．是与生俱来的B．要通过对社会生活的体验来培养C．是