高中数学 1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构（第1课时）学案新人教A版必修.doc

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1、吉林省吉林市朝鲜族中学2014高中数学1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构（第1课时）学案（无答案）新人教A版必修3学习目标1.理解程序框图的含义,简单会用通用的图形符号表示算法，2.了解算法的三个基本逻辑结构；3.掌握其中顺序结构和条件结构,能初步画出简单的程序框图.学习重点程序框图的基本概念、基本图形符号和会应用2种基本逻辑结构-顺序结构和条件结构学习难点能初步正确画出程序框图学习内容学法指导一．知识点1.程序框图含义:2.基本图形符号图形符号名称功能终端框（起止框）输入、输出框表示一个算法输入和输出的信息处理框（执行框）判断某一条件是否成立，成

2、立时在出口处标明“是”或“Y”；不成立时标明“否”或“N”连接程序框连接点连接程序框图的两部分3.算法的基本逻辑结构:,,输入输出语句（1）顺序结构:由若干个的步骤组成的基本结构.这是任何一种算法都离不开的基本结构.程序框图:阅读教材P6自主完成语句1满足条件？是否语句2否（2）条件结构:算法的流程根据有不同的流向，处理上述过程的结构就是条件结构满足条件？程序框图:是语句1二．典型例题例1：已知一个三角形的三边分别为a,b,c，利用海伦-秦九韶公式设计一个算法，求出它的面积，并画出算法的程序框图.算法步骤：程序框图：例2.设计求一个数的绝对值的算法，并

3、画出相应的程序框图.算法步骤：程序框图作业：1.对于输入的x值，输出相应的y值，画出程序框图。2.写出求以三个正数分别为长、宽、高的长方体的体积的算法，并画出其程序框图。语句1满足条件？是否语句23.设计一算法：输入圆的半径,输出圆的面积，并画出流程图。4.画出求一个数的相反数的程序框图。5.教A组3题想一想,解绝对值的步骤是什么作业写到作业本上