高中数学 1.2.1 任意角的三角函数(二)学案 新人教A版必修.doc

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1、1.2.1任意角的三角函数（第二课时）知识与技能:掌握三角函数的符号，灵活运用诱导公式（一）。过程与方法:通过三角函数概念,终边相同的角,导出诱导公式,将求任意角的三角函数问题转0～2π间求值。情感态度与价值观:通过导出诱导公式，培养科学的态度，体会对数学规律的认识。二、学习重、难点：重点：灵活运用诱导公式。难点:理解转化。三、学法指导:阅读教材P13-14页.分析如何用诱导公式（1）,把求任意角的三角函数值转化为求0°～360°间的三角函数值。四、知识链接：1.三个三角函数的定义、定义域及在各个象限的符号情

2、况怎样？2.终边相同的角：所有与终边同的角,连同角在内，可构成一个集合。五、学习过程：问题1.根据三角函数的定义，与的三个三角函数值情况怎样？问题2.诱导公式一（三个）：公式一有什么作用？B例1：判别下列各三角函数值的符号，然后用计算器验证。（1）；（2）；（3）；（4）．B例2：求下列各角的三角函数的值（正弦、余弦、正切）。750°、、－、－1020°六、达标检测：A1.判别下列各三角函数值的符号B2.求函数的值域。