单韵母aoe教材分析.doc

单韵母aoe教材分析.doc

ID:56673086

大小:25.00 KB

页数:3页

时间:2020-07-03

单韵母aoe教材分析.doc_第1页
单韵母aoe教材分析.doc_第2页
单韵母aoe教材分析.doc_第3页
资源描述:

《单韵母aoe教材分析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、单韵母aoe教材分析  《aoe》是汉语拼音中的第1课,也是小学生第1次从真正意义上接触语文。  1、教材分析  学好汉语拼音是学习普通话的重要保证,学习aoe是学生学习汉语拼音的启蒙课,可见其重要性。这1课包括3部份内容。  第1部份是3个单韵母a、o、e,配有1幅图画。画面表现的是乡村的清晨,1个女孩儿正在小河边练唱“啊啊啊”,“啊”提示ɑ的音,女孩儿的头部和小辫子构成的图形提示ɑ的形。1只大公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。1只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影,“鹅”提示e的音,水中的倒影提示e的形。  第2部份是音调符号和a、o、

2、e3个单韵母的4声。  第3部份是ɑ、o、e在4线格中的书写格式及笔顺。  2、教学目标  虽然刚入学,但大部份孩子已在学前对拼音有了1定的了解,只是难免存在1些差异而已。根据新课程标准和本组拼音训练的主要意图和1年级学生的实际,我肯定了这第1课时的教学目标。  1、学会aoe这3个单韵母,认清形,读准音。  2、知道单韵母有4个音调,认识音调符号,能直接读出带调的aoe的音。  3、教学重点  在本课中,a、o、e的发音和韵母带调读是教学的重点。发音的正确与否、音调读得准不准,直接影响后面的拼音教学,乃至生字的教学都会遭到影响,所以,让孩子们第

3、1课就读正确每个字母和带调读,显得尤其重要。  4、教学难点  a、o、e的第2声和第3声是本课教学的难点。根据我往年教学1年级的经验,其实不能简单地说第2声或第3声是难点,应当说两个音调在发音时,学生容易混淆,在书写上也容易弄错书写的方向。  5、教法学法  在这堂课中,我会重点应用视察法、游戏法等,让学生积极参与,激起他们的潜能,营建良好的课堂气氛。  6、教学准备  1、1些5角星或小红花,贴于额头上,用于表扬已掌握了本课学习要求的所有孩子。  2、做1顶方方的博士帽,帽身4面贴上4个音调。  3、教学挂图、拼音卡片等。如果需要,老师还可以

4、准备1面小镜子。  7、教学大致流程和教学策略  初版块:谈话激趣。  我准备1本童话书,给学生们读1个简短又有趣的童话,然后告知他们这些课外书里还藏着许多非常有趣的好听的故事,只要你学会了汉语拼音,自己就可以浏览了。(利用拼音的作用来激起学生的兴趣,做1个良好的开端。)  第2版块:教学3个单韵母的音和形。以“a”的教学为例。  第1步,先问:小朋友学到过拼音吗?会读这个音吗?出示“a”,让学生自己试着发音。多请1些学生读读。如果大部份对,表扬以后就说明白对在哪里。如果有错的,就借此教学a的正确发音方法:发音时把嘴张大,唇不动,直到发完音后也再

5、保持1会儿口形才行。(儿童对学过的知识会疲倦,所以教学方法不可过于死板,视学生掌握情况而定。)  第2步,学习a的形。首先引导学生细致视察课本插图,发问:图上小女孩的哪一个部位和a的形状有相像?通太小女孩的脸型和小辫子,配合教学字母a的外形。然后让学生说说还有甚么办法记住a。(《语文课程标准》中的“实行建议”中指出:“汉语拼音教学应尽量有趣味性,宜以活动和游戏为主。”因此,这1教学环节,我充分发挥插图的作用,为学生营建良好的学习氛围。)  第3步,教学“a”的带调读。  韵母特别喜欢带帽子,a也不例外。它1共有4顶帽子。(出示4种音调,分别标在4

6、个字母a的头上。)看清老师写这4个音调了吗?我们拿起右手和老师1起写写。我们读音调的时候,你的声音和手的写法1样,跟老师1边笔画1边读。(教师要注意学生手写的方向,避免第2声和第4声的方向混淆。)然后指名读,小组读,男女生读,开小火车读,1律要求边读边笔画。  o和e的教学与a类似。  第3版块:进行趣味练习,巩固新知。  首先进行看黑板齐读字母练习,然后指名读。接着请1生上台,让他手上拿1张拼音卡片,请大家先读1次。我拿出博士帽戴在他头上,然后让生转两圈停住,请生读出朝前的音调。(通过这类游戏,希望能够让学生的注意力再次高度集中,并在游戏中掌握

7、字母的形,巩固带调读音。)  最后在课堂内完成相应的课堂作业。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。