一年级音乐上册教案.doc

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1、一年级音乐上册教案一年级音乐上册教案一年级音乐上册教案一年级音乐上册教案一年级音乐上册教案一年级音乐上册教案一年级音乐上册教案一年级音乐上册教案一年级音乐上册教案一年级音乐上册教案一年级音乐上册教案一年级音乐上册教案一年级音乐上册教案一年级音乐上册教案一年级音乐上册教案一年级音乐上册教案一年级音乐上册教案一年级音乐上册教案一年级音乐上册教案  第1单元有趣的声音世界第1课时教学内容:1、寻觅生活中的声音。  2、歌曲《大雨和小雨》。  3、听听我创造的声音。  教学目标:1、能寻觅并模仿生活中的声音。  2、能创造几

2、种声音。  3、学唱歌曲《大雨和小雨》。  教学进程:(1)寻觅生活中的声音。  1、教师用猜谜语的方式,启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音(谜面:左1片,右1片,住在山两边,说话听得见,相互难见面。答案:耳朵)。  2、启发学生注意“视察”——“聆听”生活中的各种声音,并模仿这些声音。  3、教师将学生所聆听到的声音进行简单分类,再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音,学生分辨、模仿并简单说明这些声音有甚么特点?4、想想,说说生活中还有哪些声音。  (2)歌曲《大雨和小雨》1、雨是1种自然现象。有大雨和小雨。下

3、面我学唱1首关于雨的歌曲——《大雨和小雨》。  2、有教师范唱或听录音。  3、随着教师学唱《大雨和小雨》。  4、讨论大雨和小雨的声音有甚么特点?(3)听听我创造的声音1、我们刚才听到的声音都是生活中的声音。我们能不能创造1些声音呢?按教材提示创造出声音。  2、能不能自己创造1些与教材中不同的声音呢?3、用几种声音连在1起表现1定的内容。  教学反思:第2课时教学内容:1、音乐活动“在音乐厅里”2、歌曲《布娃娃弹琴》《大鼓和小鼓》教学目标:1、能说出几种乐器的名称,感受人声与乐器的不同音色。  2、会唱《布娃娃弹

4、琴》《大鼓和小鼓》。  教学进程:(1)在音乐厅里1、教师播放音乐厅里合唱和管弦乐队的录相。发问:除生活中的声音还有甚么声音呢(唱歌的声音和乐器的声音)?2、请你在教材图中找1找,你认识哪些乐器呢?学生说出1种乐器,教师就能够出示这乐器的图片并播放声音,如有学生会演奏,可在课上为同学们演奏,最后教师再介绍其他的乐器。  3、有打击乐器的可以让学生敲击1下,感受这些乐器的音色。  4、还知道其他的乐器吗?(2)学唱《布娃娃弹琴》1、你们知道木琴是甚么形状,它发出的是怎样的声音吗?教师可出示木琴的图片并播放1首木琴曲(如

5、《草原小骑兵》片断)。下面我们来学习1首新歌《布娃娃弹琴》。  2、教师范唱或放录音。  3、随着老师学唱《布娃娃弹琴》。  4、边唱歌曲边做律动。  (3)学唱《大鼓和小鼓》1、播放少先队鼓号队的录相,发问:队伍中有甚么打击乐器呢(大鼓和小鼓等)?2、大鼓和小鼓的声音有甚么不同(高低、强弱、音色不同等等)?3、学唱《大鼓和小鼓》。  4、边走步边唱《大鼓和小鼓》(以上两首歌曲也能够选择1首学唱)。  教学反思:第3课时教学内容:用声音编织的故事——小白兔盖房子(1)。  教学目标:了解《小白兔盖房子》的故事大意,初

6、步找出能表现故事情节的相应的声音。  教学进程:1、教师先给学生讲述《小白兔盖房子》的故事。  2、教师出示图片,请学生复述故事内容。  3、教师与学生1起讨论如何用身旁的材料表现雷、闪电、大风和故事情形要求表现的声音。  4、安排学生课下寻觅能表现《小白兔盖房子》内容的声音材料。  教学反思:第4课时教学内容:用声音编织的故事——小白兔盖房子(2)。  教学目标:能用声音表现《小白兔盖房子》的故事,并在表演中担负1个角色。  教学进程:1、学生复述《小白兔盖房子》的故事。  2、将学生分成2—4组,讨论如何用声音来

7、表现。  3、分组到前面表演。由1位同学讲故事,其他同学用声音来表现。  4、师生共同评价。  5、如有时间还可创编其他内容。  教学反思:第2单元我爱故乡,我爱祖国第1课时教学内容:《国旗国旗真美丽》1、歌曲:《国旗国旗真美丽》学唱。  2、综合训练:音的强弱3、音乐游戏:有趣的绳子4、欣赏:《中华人民共和国国歌》(管乐曲)教学目标:1、指点学生用自然、圆润、联贯的声音演唱歌曲。通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》,教育学生酷爱祖国。  2、指点学生初步感受与分辨音的强弱。通过音乐游戏训练学生对强

8、弱音的分辨能力和反应能力。  教学重点:歌曲:《国旗国旗真美丽》学唱。  教学难点:感受与分辨音的强弱。  教学进程:1、发声练习:2、综合训练:音的强弱1、同学们,刚才我们练唱了火车,那你们说1说,火车汽笛发出的声音音量有无变化?(有,有大小)对,我们管这叫声音的强弱。声音较大的叫做强,小叫做弱。  请同学用WU依照教师要求来表示火车汽笛发出

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